2025智慧课堂下教师数字化教学能力的概念内涵发展困境与提升策略.docx
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智慧课堂下教师数字化教学能力的概念内涵、发展困境与提升策略
教师是基于智慧课堂的教学变革中最为能动的主体，其数字化教学能力是保障智慧课堂教学质量的关键所在。基于智慧课堂的教师数字化教学能力不同于传统课堂中教师依托信息技术辅助教学实施的能力，它是一种基于数字技术营造有助于驱动学生学习的数字化学习环境，并引领学生在数字化学习环境中实现真学习、在学习与深度学习的教学胜任力。然而，在基于智慧课堂的数字化教学实践中，不同程度地存在着因教师数字化教学认识的异化和偏执、教师数字技术的误用和滥用以及教师身份的越位与缺位等问题引发的智慧课堂教学低效现象。由此，从教师层面明晰基于智慧课堂的数字化教学内涵与价值，匡
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