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JavaScript程序设计基础教程电子教案 单元2 JavaScript基本语法 教案-1.docx

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单元2JavaScript基本语法

课程名称

JavaScript程序设计

项目名称

JavaScript在HTML中的使用、代码调试方式、语句、变量以及数据类型

任务名称

JavaScript在HTML中的使用、代码调试方式、语句、变量以及数据类型

课时

2

项目性质

□演示性□验证性□设计性√综合性

授课班级

授课日期

授课地点

教学目标

能力目标:

1.具备在HTML中使用JavaScript的能力

2.具备进行JavaScript代码调试的能力

3.具备声明变量、使用变量解决实际问题的能力

4.具备解决不同数据类型问题的能力

知识目标:

1.认识JavaScript中的语句

2.掌握变量的概念、类型和作用域

3.掌握变量声明、变量赋值、变量提升的方法

4.掌握基本数据类型和引用数据类型以及数据类型的转换

素质目标:

1.培养学生信息搜集能力

2.培养学生团结合作、互帮互助的能力

教学内容

1.任务描述

2.任务展示与实现

(1)在HTML中编写JavaScript代码

(2)进行JavaScript代码调试

(3)使用JavaScript语句赋值变量

(4)学生动手操作

3.教师讲解本任务涉及的知识点

4.任务小结

教学重点

1.JavaScript的基本数据类型和引用数据类型

2.JavaScript的变量声明、变量提升的方法

教学难点

1.JavaScript代码调试方式

2.变量的使用方法

教学准备

1.装有Chrome浏览器或者Firefox浏览器,并且安装有WAMP的电脑

2.教学课件PPT

3.教材:《JavaScript程序设计基础教程(微课版)》刘刚人民邮电出版社

作业设计

随机生成两个小数给变量x,y,求出这两个数中的最大值

教学过程

教学

环节

教学内容与过程

(教学内容、教学方法、组织形式、教学手段)

课前组织

做好课前“5分钟”教学管理(多媒体、实训室),做好上课前的各项准备工作(打开电脑、打开课件、打开软件、打开U盘中的素材位置、打开授课计划、教案等),吸引学生注意力。

课程

说明

【课前说明】

分别从JavaScript的语句、变量、基础数据类型以及引用数据类型等知识点对JavaScrip进行初步的了解。

【目的】

使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。

课程

内容

描述

一、JavaScript中的语句

JavaScript语句是向浏览器发出的命令,语句的作用是告诉浏览器该做什么。

二、变量的概念、类型和作用域。

三、变量声明、变量赋值、变量提升的方法。

案例:

定义一个名为mynum的变量,并赋值为8。

用var关键字声明变量,用=给变量赋值。实现代码如下:

varmynum=8;

四、基本数据类型和引用数据类型以及数据类型的转换

JavaScript中有5种基本数据类型,分别为字符串(String)类型、数值(Number)类型、布尔(Boolean)类型、Null类型、Undefined类型。

引用类型通常叫作类,也就是说,遇到引用值时,所处理的就是对象,包括Object类型、Array类型、Date类型、RegExp类型、Function类型。

JavaScript数据类型转换主要有3种方法:利用转换函数、强制类型转换和利用JavaScript变量弱类型转换。

课堂

实训

运用在HTML中引用JavaScript的方式,在页面上弹出alert警告框“欢迎学习JavaScript!”。参考代码:

!DOCTYPEhtml

html

head

title在HTML中使用JavaScript/title

/head

body

script

alert(欢迎学习JavaScript!);

/script

/body

/html

总结

评价

通过学习,学生能够掌握JavaScript中的语句、数据类型,能够声明变量、使用变量解决实际问题,并掌握在HTML中嵌入JavaScript脚本的方法。

本节课主要运用案例教学法,通过对JavaScript概念的深入理解,认识JavaScript中的语句和变量以及数据类型,深入探讨JavaScript脚本编程的方法,通过实例的方法加强对JavaScript嵌入HTML文档方法以及变量赋值和运用变量提升的方法的理解,达到能够独立熟练运用JavaScript来解决实际问题的能力。教学评价方式以小组为单位,以完成案例的质量为评价标准,形成任务驱动,小组协作,质量与速度并存的课堂评价方式,促进学生的自主、创新学习的方式。

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