儿科护理（第二版）：绪论PPT教学课件.pptx
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单元一
绪论
学习目标
知识目标
能力目标素质目标
1.理解儿科护理学的范围与特点。1.能明确区分小儿年龄分期。1.具有能胜任儿科护理岗位所
2.掌握小儿年龄分期及各期特点。2.能为不同年龄期儿童提供相需的职业素质。
应的健康指导。
知识导图
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单元六儿科常用护理技术
知识目标能力目标素质目标学习目标1.熟练掌握小儿体重和身高（长）测量法、更换尿布法、臀红护理法、约束法的基本操作要领及其注意事项。2.掌握颈外静脉穿刺术、股静脉穿刺术和头皮静脉输液的操作方法及其注意事项。1.能完成股静脉、颈外静脉采血和头皮静脉输液操作。2.能规范操作暖箱和蓝光箱对患儿进行护理。具有关心和爱护儿童的情操，良好的沟通能力，严谨求实的工作态度。
任务一一般护理法
一、一般测量法（一）体重测量法【目的】体重为各器官、组织及体液的总重量。正确测量体重，可评价小儿体格生长和营养状况，了解病情变化；为临床补液、给药、奶量计算提供依据。【用物准备】（1）磅秤（婴儿用载
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儿科护理学PPT课件 绪论.ppt
*********************儿童年龄分期（一）胚胎发育期及胎儿期胚胎发育期（periodofembryodevelopment）妊娠前8周，从受精卵分化至大体成形。胎儿期（fetalperiod）指从妊娠8周直至出生为止。1.特点（1）组织细胞形成和分化的关键时期；（2）易受到各种生物及理化因素的影响。2.护理措施应避免接触病毒、药物、放射线等不良因素。（二）新生儿期新生儿期（neonatalperiod）：从胎儿娩出结扎脐带至生后28d。围生期（perinatalperiod）：胎龄满28周至出生后7d足，又称围产期。1.特点（1）生理调节和适应能力不够成熟，易发生各种疾病；（
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儿科护理绪论.PPT
婴儿期Infant period 围产期:胎儿28w ~新生儿1w 死亡率最高 2.新生儿期:0~28ds Newborn 1~12月 二、小儿年龄分期及各期的特点 婴儿期特点及护理 特点：小儿出生后生长发育最快的时期（第一个高峰期）；对热能和营养素的需要量大，而消化吸收功能尚未完善；6个月后,从母体获得的被动免疫（IGg）逐渐消失，自身免疫功能尚不成熟，易患感染性疾病(青黄不接)。 护理：合理喂养，完成基础免疫程序，注意消毒隔离，培养卫生习惯。 二、小儿年龄分期及各期的特点 4.幼儿期 Toddler period (1~3y) 二、小儿年龄分
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儿科护理（第二版）：住院患儿的护理PPT教学课件.pptx
单元五住院患儿的护理
知识目标能力目标素质目标学习目标1.掌握患儿住院护理常规。2.掌握不同年龄阶段住院患儿的心理反应及护理措施。3.熟悉小儿的用药特点，能正确计算药物的剂量。1.能对不同年龄的住院儿童及其家庭提供心理支持。2.能遵医嘱合理用药、观察用药后的反应及病情变化。培养对患儿护理的责任感，关心、爱护和尊重患儿。
任务一儿科医疗机构的组织特点
一、儿科门诊、急诊的设置1.预诊室2.挂号收费处3.体温测量处6.治疗室7.辅助检查室8.药房与收费处4.候诊处8.药房与收费处5.诊查室10.小儿专用厕所
一、儿科门诊、急诊的设置011.抢救室内设多功能床2～3张，床上有支架并备有输液架、活动床
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儿科护理绪论课件.pptx
儿科护理绪论课件单击此处添加副标题有限公司汇报人：XX
目录01儿科护理概述02儿童生长发育03儿童常见疾病04儿科护理操作技能05儿童心理与行为06儿科护理的伦理与法律
儿科护理概述章节副标题01
儿科护理定义儿科护理是专注于儿童健康和发展的专业护理领域，涉及从新生儿到青少年的照护。专业护理领域01儿科护理需要与医生、营养师等其他医疗专业人员紧密合作，以提供全面的儿童健康服务。跨学科合作02
儿科护理特点儿科护理需关注儿童生长发育的阶段性特点，如身高、体重、认知能力等，提供适宜的护理措施。儿童生长发育的特殊性01家庭是儿童成长的重要环境，儿科护理强调家长教育和家庭参与，以促进儿童健康。家庭参
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儿科护理（第二版）：儿童保健与疾病预防PPT教学课件.pptx
单元四儿童保健与疾病预防
知识目标能力目标素质目标学习目标1.熟悉小儿各年龄期，特别是婴儿期、幼儿期的保健要点。2.掌握卫计委要求的1岁以内小儿必须完成的基础免疫种类和程序。1.能为儿童个体、家庭和社区提供保健指导。2.熟悉预防接种的注意事项，能合理处置预防接种后反应。具有良好的沟通能力，有关心和爱护儿童的情操，严谨求实的工作态度。
任务一各年龄期儿童保健要点
一、胎儿期保健胎儿期保健主要通过孕母的保健来实现。保健措施主要有：①预防遗传性疾病与先天畸形、早产、流产等；②保证充足营养；③预防感染；④提供良好的生活环境，避免环境污染，劳逸结合，保持愉悦的心情。
一、胎儿期保健新生儿期，尤其是早期新
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儿科护理（第二版）：小儿营养与喂养PPT教学课件.pptx
单元三小儿营养与喂养
知识目标能力目标素质目标学习目标1.熟悉小儿能量及各营养素的需要。2.掌握母乳喂养优点及护理措施。3.掌握转乳期食物的添加原则，熟悉转乳期食物添加的顺序和种类。1.能正确调配配方奶粉、全脂奶粉和牛乳。2.运用所学知识为个体、家庭和社区儿童提供合理的营养和喂养指导。有关心和爱护儿童的情操，良好的沟通能力，提供优质的护理服务。
任务一能量与营养素的需要
一、能量的需要小儿对能量的需要包括5个方面：第三章小儿营养与喂养儿科护理活动所需能量个体差异大，并随年龄增长而增加。小儿基础代谢的能量需要占总能量的50%～60%。生长发育消耗的能量为儿童特有，其需要量与儿童生长速度成正比。人
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儿科护理（第二版）：生长发育PPT教学课件.pptx
单元二生长发育
知识目标能力目标素质目标学习目标1.掌握小儿生长发育规律，理解生长发育的影响因素。2.掌握小儿体格生长常用指标的正常值和计算公式。3.了解小儿神经心理发育的基本内容。1.能规范地完成体格生长各指标的测量与记录。2.运用所学知识，能及早发现生长发育的偏离，提供优质的护理服务。具有爱岗敬业、关心和爱护儿童的情操，严谨求实的工作态度。
任务一生长发育规律及影响因素
一、生长发育的规律（一）生长发育是连续性与阶段性共存生长发育贯穿于整个儿童期，是一个连续过程，但不同年龄阶段生长发育速度不同，体现了生长发育过程的阶段性，如体重、身高的增长在生后第1年，尤其是前3个月最快，为出生后的第一个
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儿科护理学(第一章)绪论PPT课件.pptx
;第一章绪论;;;第一节儿科护理学概述;第一节儿科护理学概述;第一节儿科护理学概述;第一节儿科护理学概述;第一节儿科护理学概述;很多小儿疾病是可以预防的.小儿预防工作十分重要，可以增强小儿体质，使其不生病，少生病。小儿的疾病种类与成人有很大不同。此外，护理人员还应根据小儿的特点，与家长、学校配合，满足小儿的生理及心理需求。儿科护理学的特点→儿科基础医学特点。;第一节儿科护理学概述;第一节儿科护理学概述;;第二节儿科护士的角色及素质要求;第二节儿科护士的角色及素质要求;第二节儿科护士的角色及素质要求;;第三节小儿年龄分期及各期特点;此期的保健重点：保证充足的营养，加强身体锻炼，注意生理、心理卫生
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儿科护理学-课件ppt-第一章绪论.ppt
第一章 绪论 温州医学院护理学院 目的与要求 掌握儿科护理的特点 掌握小儿年龄分期 掌握小儿的护理特征 熟悉儿科护士角色及素质要求 儿科护理学的概念： 研究小儿生长发育、保健、疾病预防及临床护理的一门专科护理学。 服务对象：精卵细胞结合～青春期 一、儿科护理学的任务与范围 任务： 二、儿科护理的特点 解剖特点 生理方面 病理与临床表现方面 预后方面 免疫与预防方面 心理行为发育方面 三、小儿年龄分期及特点 胎儿期：受精卵结合～小儿出生 新生儿期：脐带结扎～生后28天 婴儿期：出生～1周岁 幼儿期：1周岁～3周岁－－早期教育 学龄前期：3周岁～6、7岁 －－观念可塑性强 学龄期：6、7岁～
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儿科护理（第二版）：循环系统疾病患儿的护理PPT教学课件.pptx
单元十一循环系统疾病患儿的护理
知识目标能力目标素质目标学习目标1.掌握先天性心脏病的分类、常见先天性心脏病的临床表现及护理措施。2.熟悉小儿循环系统解剖、生理特点及先天性心脏病的病因。具有对循环系统常见疾病患儿实施整体护理能力。对患儿有耐心、爱心，具备团队合作精神，以胜任岗位的需要。
任务一小儿循环系统解剖、生理特点
一、心脏胚胎发育原始心脏是一条纵直的管道，由胚盘的中胚层细胞发育而来，其外表收缩环把它分为三部分，由后向前为心房、心室、心球。由于遗传基因的作用，心管逐渐扭曲生长，从上到下构成静脉窦（以后发育成上、下腔静脉及冠状窦）、共同心房、共同心室、心球（以后形成心室的流出道）和动脉总干。
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儿科护理（第二版）：呼吸系统疾病患儿的护理PPT教学课件.pptx
单元十
呼吸系统疾病患儿的护理;;任务一
小儿呼吸系统解剖、
生理、免疫特点;;;;;;;任务二
急性上呼吸道感
染患儿的护理;【病因】;【临床表现】;【辅助检查】;【护理问题】;【护理措施】;【健康教育】;任务三
急性感染性喉炎
患儿的护理;;1.保持呼吸道通畅;【护理问题】;【护理措施】;【健康教育】;任务四
急性支气管炎患儿的护理;;;【健康教育】;任务五
支气管肺炎患儿的护理;【分类】
目前，小儿肺炎常用的分类方法如下。;;【辅助检查】;【治疗原则】;【护理问题】;【护理措施】;【健康教育】;谢谢观看
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心理与精神护理绪论教学PPT课件.pptx
第一章 绪论;学习目标：
1、具有良好的职业道德修养和人文关怀精神。
2、熟悉心理健康的概念、标准和基本原则，心理问题的概念与分类；心理及社会因素对健康的影响； 心理与精神护理的概念及对护士的要求。
3、了解心理与精神的概念。;Contents;心理与精神的概述;
一、心理与精神的概念
心理，又称精神或心理现象，是指人在社会实践和社会活动中，与他人和内外环境发生交互作用而引起的主观活动和行为表现。
; 认知过程——感知觉、记忆、思维、想象、
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内科护理：绪论PPT教学课件.pptx
绪论
学习目标121.掌握内科护理学的概念。2.了解内科护理学的性质、内容和学习方法,以及发展趋势和面临的挑战。
绪论一、内科护理学的性质和内容内科护理学建立在内科学和护理学的理论基础上,综合了社会科学和人文科学,以解决内科疾病的病因、症状、体征等相关护理问题为目标,涉及人体各系统、器官疾病的护理问题。近年来,以人为本的理念促使临床护理工作迅速走上了整体护理的轨道,并以科学的护理程序为工作方法,将临床护理工作的各个环节有机地结合起来。这不仅可以为患者解决健康问题和提供必要的护理,还可以使临床护理工作向预防、康复、健康指导、社区人群干预、家庭护理等领域拓展。内科护士应为患者提供以下护理服务。
内