2024秋新华师大版数学七年级上册课件 2.4 整式的加减 2.4.4 整式的加减.pptx

2024秋新华师大版数学七年级上册课件 2.4 整式的加减 2.4.3 去括号和添括号.pptx 2.4整式的加减 2.4.3去括号和添括号;学习目标;在第1章中，我们学过有理数的加法结合律，请同学们回忆一下?;对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：;做一做：若图书馆内原有a位同学.后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学.试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，你能从中发现什么关系？;观察①②两个等式中括号和各项正负号的变化，你能发现什么规律？;括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.;去括号：;先去括号，再合并同类项：;先去括号，再合并同类项：;【变式】化简求值:a2b-[2a2b-(a-a2b)]，其中a=-1，b=-2

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2024秋新华师大版数学七年级上册课件 2.4 整式的加减 2.4.3 去括号和添括号.pptx 2.4整式的加减 2.4.3去括号和添括号;学习目标;在第1章中，我们学过有理数的加法结合律，请同学们回忆一下?;对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：;做一做：若图书馆内原有a位同学.后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学.试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，你能从中发现什么关系？;观察①②两个等式中括号和各项正负号的变化，你能发现什么规律？;括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.;去括号：;先去括号，再合并同类项：;先去括号，再合并同类项：;【变式】化简求值:a2b-[2a2b-(a-a2b)]，其中a=-1，b=-2

2025-05-07 约小于1千字 23页立即下载

2024秋新华师大版数学七年级上册教学课件 2.4 整式的加减 2.4.4 整式的加减.pptx 2.4整式的加减2.4.4整式的加减 学习目标1.知道整式加减运算的法则，熟练进行整式的加减运算；2.能用整式加减运算解决实际问题. 复习回顾1.合并同类项的法则是什么?把同类项的系数相加，所得的结果作为和的系数，字母和字母的指数保持不变.一相加，两不变.2.去括号的法则是什么?括号前面是“+”号，括号里各项都不改变正负号；括号前面是“﹣”号，括号里各项都改变正负号. 探索新知做一做：某中学合唱团出场时第1排站了n位同学，从第2排起每排都比前一排多1位同学，一共站了4排，则该合唱团一共有_____位同学参加演唱.要解决以上问题，我们可以先解决以下问题：（1）

2025-04-26 约4.39千字 22页立即下载

2024秋新华师大版数学七年级上册教学课件 2.4 整式的加减 2.4.3 去括号和添括号.pptx 2.4整式的加减 2.4.3去括号和添括号;学习目标;在第1章中，我们学过有理数的加法结合律，请同学们回忆一下?;对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：;做一做：若图书馆内原有a位同学.后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学.试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，你能从中发现什么关系？;观察①②两个等式中括号和各项正负号的变化，你能发现什么规律？;括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.;去括号：;先去括号，再合并同类项：;先去括号，再合并同类项：;【变式】化简求值:a2b-[2a2b-(a-a2b)]，其中a=-1，b=-2

2025-04-05 约1.94千字 22页立即下载

2024秋新华师大版数学七年级上册教学课件 2.4 整式的加减 2.4.3 去括号和添括号.pptx 2.4整式的加减 2.4.3去括号和添括号;学习目标;在第1章中，我们学过有理数的加法结合律，请同学们回忆一下?;对于等式①，我们可以结合下面的实例来理解：;做一做：若图书馆内原有a位同学.后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学.试用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数，你能从中发现什么关系？;观察①②两个等式中括号和各项正负号的变化，你能发现什么规律？;括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变正负号.;去括号：;先去括号，再合并同类项：;先去括号，再合并同类项：;【变式】化简求值:a2b-[2a2b-(a-a2b)]，其中a=-1，b=-2

2025-05-06 约小于1千字 22页立即下载

2024秋新华师大版数学七年级上册教学课件 2.4 整式的加减 2.4.1 同类项.pptx 2.4整式的加减2.4.1同类项学习目标1.理解同类项的概念.2.在根据同类项的概念在多项式中找同类项.3.在学习中体会数学的分类思想. 探索新知举一反三：将下列代数式分类.3x2y，-4xy2，-3，5x2y，2xy2，53x2y和5x2y-4xy2和2xy2-3和5这些被归为同一类的项有什么相同特征? 3x2y和5x2y-4xy2和2xy2-3和5所含字母________.相同字母的指数________.相同相同定义：所含字母相同，并且相同字母的指数都相等的项叫做同类项.注意：所有的常数项都是同类项.二者缺一不可！两相同下列各组式子中，是同类项的有哪些？①xy2与xy2；②3ab2与4

2025-05-13 约2.59千字 12页立即下载

2024年秋季学期新华师大版七年级上册数学课件 第2章整式及其加减 2.4整式的加减 4. 整式的加减.pptx 2.4整式的加减4.整式的加减课时导入知识讲解随堂小测小结学习目标1.会由“去括号法则”及“合并同类项”的知识获取整式的加减运算方法.2.掌握整式加减的一般步骤，会熟练地进行整式的加减运算. 复习回顾课时导入问题1什么叫做同类项，合并同类型的法则是？所含字母相同，并且相同字母的指数都相等的项叫做同类项.把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变.-a2+3ab+a2-4ab=(-a2+a2)+(3ab-4ab)=(-1+1)a2+(3-4)ab=-ab. 复习回顾课时导入问题2如何去括号、添括号？括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里

2025-04-23 约3.68千字 18页立即下载

2024年秋新华师大版七年级上册数学课件 第2章整式及其加减 2.4整式的加减 4. 整式的加减.pptx 2.4整式的加减4.整式的加减课时导入知识讲解随堂小测小结学习目标1.会由“去括号法则”及“合并同类项”的知识获取整式的加减运算方法.2.掌握整式加减的一般步骤，会熟练地进行整式的加减运算. 复习回顾课时导入问题1什么叫做同类项，合并同类型的法则是？所含字母相同，并且相同字母的指数都相等的项叫做同类项.把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数保持不变.-a2+3ab+a2-4ab=(-a2+a2)+(3ab-4ab)=(-1+1)a2+(3-4)ab=-ab. 复习回顾课时导入问题2如何去括号、添括号？括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里

2025-04-25 约3.68千字 18页立即下载

2024年新华师大版七年级上册数学教学课件第2章整式及其加减 2.4 整式的加减 习题 2.4.pptx 华师大版七年级上册02习题2.4 1.判断下列各题中的两项是不是同类项：（1）4与（2）32与a2（3）3mn与3mnp（4）2πx与-3x（5）3a2b与3ab2是同类项不是同类项不是同类项是同类项不是同类项【选自教材P113习题2.4第1题】A组 2.m和n分别取何值时，2xmy3与-3xy3n是同类项？解当2xmy3与-3xy3n是同类项时m=1，3n=3解得m=1，n=1答：当m=1，n=1时，2xmy3与-3xy3n是同类项.【选自教材P113习题2.4第2题】 3.指出多项式3x2-2xy+y2-x2+2xy中的同类项.解3x2-2xy+y2-x2+2xy中3x2与-x2是同类项-

2025-05-06 约4.46千字 23页立即下载

2024年秋新华师大版七年级上册数学教学课件第2章整式及其加减 2.4 整式的加减 习题 2.4.pptx 华师大版七年级上册02习题2.4 1.判断下列各题中的两项是不是同类项：（1）4与（2）32与a2（3）3mn与3mnp（4）2πx与-3x（5）3a2b与3ab2是同类项不是同类项不是同类项是同类项不是同类项【选自教材P113习题2.4第1题】A组 2.m和n分别取何值时，2xmy3与-3xy3n是同类项？解当2xmy3与-3xy3n是同类项时m=1，3n=3解得m=1，n=1答：当m=1，n=1时，2xmy3与-3xy3n是同类项.【选自教材P113习题2.4第2题】 3.指出多项式3x2-2xy+y2-x2+2xy中的同类项.解3x2-2xy+y2-x2+2xy中3x2与-x2是同类项-

2025-05-08 约4.44千字 22页立即下载

2024年秋新华师大版七年级上册数学教学课件 2.4整式的加减课时1，课时2.pptx 第2章整式及其加减七上数学HDSD2.4整式的加减2.4.1同类项2.4.2合并同类项学习目标1.在具体情境中感受合并同类项的必要性.2.准确理解并掌握同类项的概念与特点.3.理解合并同类项的法则和步骤，能熟练正确地合并同类项. 生活中，我们常常把具有相同特征的事物归为一类，请同学们给下列物品分类.蔬菜水果课堂导入如果有一罐硬币(分别为一角、五角、一元的)，你会如何去数呢?课堂导入新知探究知识点1 同类项将下列整式进行分类：8n-4y2x2xy2-3xy5n6xy8n-4y2x2xy2-3xy5n6xy 新知探究知识点1 同类项它们有什么共同特点？1.所含字母相同.2.相同字母的指数也相

2025-04-16 约3.88千字 10页立即下载

2024年新华师大版数学七年级上册教学课件 2.4.4 整式的加减.pptx 第2章整式及其加减;学习目标;新课导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;整式加减解决实际问题的一般步骤： ⑴根据题意列代数式； ⑵去括号、合并同类项.； ⑶得出最后结果.;课堂小结;课堂训练;课堂训练;课堂训练;课堂训练;7.一列火车上原有乘客（6a-2b）人，中途有一半乘客下车，同时又有若干乘客上车，此时车上共有乘客（10a-6b）人，则中途上车的乘客有多少人

2025-04-19 约小于1千字 24页立即下载

2024年秋新华师大版数学七年级上册教学课件 2.4.4 整式的加减.pptx 华师版七年级(上)2.4整式的加减4整式的加减第二章整式及其加减教学目标l.熟练进行整式的加减运算.2.能用整式加减运算解决实际问题.3.通过整式的加减运算，培养积极探索的学习态度，发展有条理地思考及表达的能力，体会整式的应用价值.重点：熟练进行整式的加减运算.难点：列式表示实际问题中的数量关系，并进行整式的加减运算. 某中学合唱团出场时第1排站了n位同学，从第2排起每排都比前一排多1位同学，一共站了4排，则该合唱团一共有位同学参加演唱.第2、3、4排的人数分别为n+1、n+2、n

2025-04-18 约4.28千字 20页立即下载

2024年新华师大版七年级上册数学教学课件 2.4 整式的加减课时4.pptx 第2章整式及其加减七上数学HDSD2.4整式的加减2.4.4整式的加减学习目标1.灵活准确地运用整式的加减步骤进行运算.2.理解整式加减运算的算理，并能熟练进行计算.3.通过探索整式加减运算的法则，进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力. 问题1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？问题2如何去括号？去括号、合并同类项是进行整式加减的基础。新知探究知识点1 整式的加减 例1计算：(1)(2a-3b)+(5a+4b) (2)(8a-7b)-(4a-5b)解：(1)(2a-3b)+(5a+4b)=2a-3b+5a+4b=7a+b

2025-05-04 约2.97千字 17页立即下载

2024年新华师大版七年级上册数学教学课件第2章整式及其加减 2.4 整式的加减 1.同类项.pptx 华师大版七年级上册022.4.1同类项学习目标1.理解同类项的概念.2.在根据同类项的概念在多项式中找同类项.3.在学习中体会数学的分类思想. 情境导入观察超市货物摆放下面9种商品可以分为哪几类？请同学们分一分.蔬菜：___________________.水果：___________________.电器：___________________. 探索新知举一反三：将下列代数式分类.3x2y，-4xy2，-3，5x2y，2xy2，53x2y和5x2y-4xy2和2xy2-3和5这些被归为同一类的项有什么相同特征? 3x2y和5x2y-4xy2和2xy2-3和5所含字母___

2025-04-18 约2.93千字 18页立即下载