课题申报书：应用积极心理学转化学困生的研究.docx
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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
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应用积极心理学转化学困生的研究课题设计论证
课题设计论证报告
课题名称：应用积极心理学转化学困生的研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
近年来，学困生问题在全球范围内受到广泛关注。传统教育往往侧重于学生的不足和缺陷，而积极心理学则倡导从优势、潜能和积极情绪等方面关注学生发展。当前，国内外对于积极心理学在教育领域的应用已有一定研究，但针对学困生转化的具体应用仍显不足。国内学者主要探索了积极心理学在提升学生心理健康、学习动机等方面的作用，但对于学困生这一特殊群体的转化策略尚缺乏系统性研究。国外虽
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