课题申报书：应用积极心理学转化学困生的研究.docx
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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
应用积极心理学转化学困生的研究
课题设计论证
课题名称：应用积极心理学转化学困生的研究
一、研究现状、选题意义、研究价值
1、研究现状
当前，学困生问题在全球范围内普遍存在，成为教育领域亟待解决的重要课题。传统教育模式往往侧重于知识灌输与成绩提升，忽视了学生个体差异及心理需求，导致部分学生在学习上遇到困难，产生厌学情绪，甚至影响到其身心健康。近年来，积极心理学作为一门研究人类优点与潜能的科学，逐渐受到教育界的关注。它强调通过培养积极情绪、投入、关系、意义和成就（PERMA模型）等要素，促进个体全面发展。然而
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