第1课 形式和内容丰富的动漫 教案-2023—2024学年人教版初中美术九年级下册.docx
第1课形式和内容丰富的动漫教案-2023—2024学年人教版初中美术九年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
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授课地点
授课时间
设计思路
亲爱的小伙伴们，咱们今天这节课要来探讨的是《形式和内容丰富的动漫》，这可是咱们初中美术九年级下册的重点内容哦！咱们要从动漫的线条、色彩、构图等方面入手，让大家对动漫艺术有一个全面的认识。课堂上，我会用生动有趣的故事，结合课本内容，让大家在轻松愉快的氛围中，掌握动漫的基本技巧。咱们一起来感受动漫的魅力吧！??????
核心素养目标分析
1.培养审美感知，提升对动漫作品中线条、色彩、构图等元素审美价值的鉴赏能力。
2.发展艺术表现，学会运用线条、色彩等元素进行动漫创作，增强个人艺术表现力。
3.提升文化理解，认识到动漫作为一种文化现象，理解其背后的文化内涵和时代特点。
4.增强创新精神，激发学生对动漫艺术的创作兴趣，培养创新思维和实践能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-线条运用：重点讲解动漫中线条的表现力，如曲线、直线、波浪线等在不同情绪和场景中的运用。
-色彩搭配：强调色彩在动漫中的象征意义和情感表达，如冷暖色调对比、明暗对比等。
-构图技巧：教授基本的构图原则，如平衡、对比、重复等，以及如何通过构图增强视觉冲击力。
2.教学难点：
-情感表达：学生需理解如何通过线条、色彩和构图传达特定情感，例如如何用线条的流畅与僵硬来表达人物的轻松与紧张。
-创意构思：引导学生进行创意构思，将个人情感和想法融入动漫创作中，这一过程可能涉及复杂的思维跳跃。
-技术融合：结合现代技术手段，如数字软件，让学生在实际操作中掌握动漫创作的基本流程，这对一些学生来说可能是一个挑战。
教学方法与策略
1.采用讲授法，结合实际作品分析，讲解动漫的基本元素和创作技巧。
2.通过小组讨论，让学生分享自己对动漫的理解和喜好，促进思维碰撞。
3.设计角色扮演活动，让学生模仿动漫角色，体验角色情感，增强对情感表达的感知。
4.利用多媒体展示经典动漫作品，通过图片、视频等多媒体资源，丰富学生的视觉体验。
5.引入项目导向学习，让学生分组完成一个小型动漫创作项目，提升实践能力。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对动漫的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们平时喜欢看动漫吗？有没有最喜欢的动漫角色？”
展示一些经典动漫的片段，如《龙猫》的温馨场景、《千与千寻》的奇幻世界，让学生们直观感受动漫的魅力。
接着，我会简短介绍动漫的定义，以及它在当代文化中的地位和影响力，为接下来的学习奠定基础。
2.动漫基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解动漫的基本概念、组成部分和原理。
过程：
首先，我会讲解动漫的定义，包括其动画和漫画的融合特点。
然后，详细介绍动漫的组成部分，如角色设计、场景布置、色彩运用等，并通过简单的示意图来辅助讲解。
3.动漫案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解动漫的特性和重要性。
过程：
选择《火影忍者》和《进击的巨人》两个具有代表性的动漫作品进行分析。
详细介绍每个作品的背景、特点和意义，让学生理解动漫如何通过故事讲述来传递价值观和思想。
在分析过程中，我会引导学生思考这些作品对动漫产业和流行文化的影响。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成四组，每组选择一个动漫主题进行讨论，如“动漫中的英雄主义”、“动漫中的女性角色”等。
每组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出自己的观点和创意。
每组派一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动漫的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调动漫的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括动漫的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调动漫在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动漫。
布置课后作业：让学生选择一个自己喜欢的动漫角色，分析其角色特点，并设计一个场景，用简笔画的形式表现出来。
知识点梳理
1.动漫的基本概念：
-动漫的定义：结合动画和漫画的艺术形式，通过连续的画面和动态效果来讲述故事。
-动漫的特点：具有鲜明的视觉风格、丰富的想象力、强烈的情感表达。
2.动漫的组成部分：
-角色设计：包括角色的外貌、性格、动作等，是动漫的灵魂。
-场景布置：描绘故事发生的背景，包