2024年秋新粤沪版八年级上册物理教学课件 第一章 1.4 尝试科学探究.pptx
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第一章走进物理世界;新课引入;新课讲授;2.猜想与假设;3.设计实验与制订计划;（1）第一组：用同样长的细线，分别挂上同样大小的铜球和铝球做实验。;方案设计与制订计划
方案应针对探究目的，实验应注意选
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2024年秋新沪粤版物理八年级上册课件 第一章走进物理世界课件 第四节尝试科学探究.pptx
第一章走进物理世界;生活再体验;控制变量法：研究物理问题时，往往会提出多个猜想会对实验结果造成影响，我们要控制其他因素不变，探究一个因素对实验结果造成的影响。;探究摆的奥秘;科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究。;同学们对这些问题进行了猜想。;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;探究摆的奥秘;科学探究的过程;科学探究的过程;1、在研究影响摆的摆动周期因素实验中：
（1）采用的研究方法是____________________;
（2）研究摆幅对摆动周期的影响时，应保持_______和不变；
研究摆线长度对摆动周期的影响时，应保
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1.4尝试科学探究;你知道吗：小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧了几下，摆钟走时就准了。;根据上述现象你能提出哪些问题？;学习目标;探究的本意：探讨和研究。
探讨就是探求学问，探求真理和求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。;试着猜想我们所提出的问题的可能原因和答案或提出科学假设。;摆长l;提出问题;控制变量法;实验一：
摆长与摆角不变，改变摆锤质量m。使用铜球与铝球;实验二：
摆锤与摆角不变，改变摆长l。;实验三：
摆锤与摆长不变，改变摆角。;15°;进行实验与收集证据：
按照制订的方案去进行
实验操作，并对
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探讨就是探求学问，探求真理和求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。;试着猜想我们所提出的问题的可能原因和答案或提出科学假设。;摆长l;提出问题;控制变量法;实验一：
摆长与摆角不变，改变摆锤质量m。使用铜球与铝球;实验二：
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实验操作，并对实验现象、
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2024年秋新冀教版物理八年级上册课件 第一章 有理数 1.4 有理数的大小.pptx
1.4有理数的大小第一章有理数
逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2利用数轴比较有理数的大小利用法则比较有理数的大小
知1－讲感悟新知知识点利用数轴比较有理数的大小1在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大，如图1.4-1所示.注意：将各有理数在数轴上表示出来后，要按顺序从左到右用“”或从右到左用“”连接起来，注意不能漏数.
感悟新知知1－讲拓展由数轴知：(1)最小的自然数是0，无最大的自然数；(2)最小的正整数是1，无最大的正整数；(3)最大的负整数是－1，无最小的负整数.
知1－练感悟新知?例1解题秘方：把这些数准确地表示在同一条数轴上，根据右边
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探讨就是探求学问，探求真理和求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。;试着猜想我们所提出的问题的可能原因和答案或提出科学假设。;摆长l;提出问题;控制变量法;实验一：
摆长与摆角不变，改变摆锤质量m。使用铜球与铝球;实验二：
摆锤与摆角不变，改变摆长l。;实验三：
摆锤与摆长不变，改变摆角。;15°;进行实验与收集证据：
按照制订的方案去进行
实验操作，并对
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1.4尝试科学探究;你知道吗：小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙。只见张师傅将摆钟下面的螺母拧了几下，摆钟走时就准了。;根据上述现象你能提出哪些问题？;探究的本意：探讨和研究。
探讨就是探求学问，探求真理和求源；研究就是研讨问题，追根求源和多方寻求答案，解决疑问。;试着猜想我们所提出的问题的可能原因和答案或提出科学假设。;摆长l;提出问题;控制变量法;实验一：
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2024年秋新苏科版八年级上册物理教学课件 第一章 声现象 第一节 声音是什么.pptx
第一章声现象;1.通过实验，认识声音的产生条件.
2.通过实验，认识声音的传播条件.
3.了解声音是一种波，声音是以波的形式传播的.
4.知道声音在不同介质中的传播速度不同，知道通常情况下声音在
空气中的传播速度.;1.感受发声物体的振动;;;;?;2.声源
正在发声（一个物体能够发声，但它并没有发声，不能称为声源）
的物体叫作声源.
声源可以是固体，也可以是液体或气体.;典例1[溧阳期末改编]小明利用如图所示
实验装置探究“声音的产生”，当用锤敲击音叉后，
将系在细线上的乒乓球靠近音叉，既听到音叉发
出的声音，又观察到______________，通过这个
实验可以得出的结论是_______
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2024年秋新冀教版物理八年级上册课件 第一章 有理数 1.2 数轴.pptx
1.2数轴第一章有理数
逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2数轴的定义及画法数轴上的点与有理数的关系
知1－讲感悟新知知识点数轴的定义及画法11.定义规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴.
感悟新知知1－讲特别解读1.数轴的三要素：原点、正方向、单位长度.2.数轴三要素缺一不可.在解决具体问题时可以灵活选定原点的位置、正方向的朝向、单位长度的大小，但一经选定，就不能随意改变.
感悟新知2.数轴的画法知1－讲
知1－练感悟新知如图1.2-1，判断下列数轴是否正确.如果不正确，请指出错误原因.例1
知1－练感悟新知解：(1)正确；(2)(3
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2024年新人教版八年级上册物理课件 第一章第4节 速度的测量1.4速度的测量.pptx
第一章机械运动;物理观念
1.知道实验原理。
2.会用秒表和刻度尺，测量物体通过某段距离的速度。
科学思维
1.用模型建构物体的运动，并分段进行测量分析。
2.学会使用图表(如速度—时间图像)来直观地表示运动物体的速度变化。;科学探究
1.掌握使用物理仪器秒表、刻度尺等基本技能，测量不同阶段的运动速度。
2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。
科学态度与责任
1.通过实验培养学生交流合作精神、拟定计划的能力、创造能力、评估能力等；
2.知道个人见解的正确与否必须通过实验（实践）来证明，通过实验培养学生严谨、认真、求是的科学态度。;欣赏：古代、现代测量距离、时间、速度相关仪
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2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件 第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 .pptx
第一章机械运动;学习目标;;情境导入;运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的？;探究新知;在物理学中，采用“相同时间比较路程”的方法来比较物体运动的快慢，即物体运动的路程除以所用的时间。;知识点一速度;四、单位：;汽车速度表;一些物体运动的速度（m·s-1）;例1在田径赛中，运动员可在10s内跑完100m的路程；马路上匀速行驶的汽车里程表显示的速度是30km/h；非洲羚羊的奔跑速度可达20m/s。这三者速度从大到小的顺序是（）。
A.汽车、羚羊、运动员 B.运动员、汽车、羚羊
C.羚羊、运动员、汽车 D.羚羊、汽车、运动员;知识点二匀速直线运动;【想想议议】沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么
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2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件 第一章 机械运动 第2节 运动的描述 .pptx
第一章机械运动;学习目标;情境导入;猎豹飞奔;探究新知;除了机械运动，还有分子、原子的运动，电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是宇宙中最普遍的现象。;例1下列说法中属于机械运动的是（）。
A.四季更替
B.花开花谢
C.流星划过夜空
D.生物的新陈代谢;事例：两列列车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列列车的车厢观望。突然，你觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而旁边的列车却向相反方向开走了。;思考：判断物体运动和静止的依据是什么？;知识点二参照物;例2妈妈用电动自行车送小婷上学途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”，这个“
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2024年秋新人教版八年级上册物理教学课件 第一章 机械运动 第4节 速度的测量 .pptx
第一章机械运动;学习目标;情境导入;?;探究新知;如何测量小球通过斜面全程的平均速度？;实验：测量小车运动的速度;实验装置组装如下图：;实验过程：;【想想议议】
某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。想一想：这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半段路程的平均速度是否相等？说明原因。;;实验数据记录表格：;实验评估：;总结：;;拓展实验;思考：为什么用超声波测距，以及超声波测距在生活中的应用实例有哪些？（请大家阅读教材29页的内容）;如果被测物是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。;课堂练习;3.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的
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2024年秋新北师大版八年级上册物理教学课件 第一章 物态及其变化 章末复习.pptx
章末复习;概念整合;温度;体温计;1.用温度计测量烧杯中的温度，图所示的几种做法中正确的是（）;2.图甲中温度计的示数为______，图乙中温度计的示数为______。三位同学读数时的情形如图丙所示，其中正确的是______。;3.如图是一支常见体温计，它的量程是________℃，它的分度值为________℃，示数是________℃。;4.测温是防控新冠肺炎的重要环节。某同学每天都会量体温。有一天他先后用两支均未甩过的体温计测量自己的体温，示数分别是39.5℃和36.5℃，那么（）
A.他的体温一定是36.5℃
B.他的体温低于或等于36.5℃
C.他的体温在36.5℃~39.5℃之间