34 语言文字运用赏析表达效果（词语 人称 标点 句式 修辞 语言风格 特点 语体）图文转换（讲练）-2025年高考语文二轮复习专题（全国通用）（原卷版）.docx
2025高考语文二轮复习
34语言文字运用赏析表达效果（词语运用、人称代词、标点符号、句式特点、修辞手法、语言风格、语言特点、语体特征）图文转换（讲练）（原卷版）
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知识导图.考点梳理 5
考点一：赏析表达效果 5
1、赏析词语 7
2、赏析标点符号 9
3、赏析句式（重点） 10
4、赏析修辞手法 12
考点二：图文转换 14
（一）图表类转换 14
1、表格类 14
2、柱状图类 16
3、曲线图类 17
4、饼状图类 18
（二）图片解读类 20
1.流程图类 20
2徽标类 21
3漫画类 23
4图片类 26
5词云图类 27
知识导图.考点梳理
考点一：赏析表达效果
考点解读
1.考查频率很高。2021-2024年都考查了此考点。
2.题型多变，考查角度也不确定。大多要求根据具体的语境赏析词语、标点符号、句式变化、修辞手法等的表达效果。多为主观题，分值较高。
复习任务
1.了解某些词语在特殊语境中的内涵或表达效果、标点符号的作用、句式特点、常见的修辞手法的特点等，有的放矢，掌握解题的方法。
2.强化训练，与现代文阅读理解题挂钩，分类归纳各种试题。
赏析表达效果“六角度”
角度一：词语运用
词语类型
表达效果
动词
动词，尤其是非动词活用为动词，往往能够使语言生动形象。
形容词
形容词不仅可以从形、声、色等方面点出事物的特点，还能传达作者的情感。
拟声词
运用拟声词可以使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。
叠词
叠词能增强语言的韵律感或起强调作用。
名词
名词罗列，形成多个具有特定意义的意象，多个意象叠加，营造出特定的意境。
其他
还可分析文章中的四字短语等，如连用四字短语，使文章的概括力更强，使文章的语言节奏和谐而富有韵味。
角度二：人称代词
从人称的角度，赏析句子的表达效果，要求考生熟练掌握三种人称的特点和表达效果。
人称
表达效果
第一人称
给人以身临其境之感，使情境显得更为真切，便于抒发情感和进行心理描写。
第二人称
增强亲切感，好像是作者面对我们娓娓而谈一样，无形之中拉近了读者与作者的距离。
第三人称
以一个旁观者的身份进行叙述，相对自由灵活。
角度三：标点符号
标点符号的作用大致可概括为以下几方面：
作用
解说
标明停顿
人们说话需要换气，于是有了停顿；言语本身的结构和意义单位有长有短，也表现为停顿。其中，句末点号停顿长度大于句内点号。
标明语气
口语句子的各种语气可以通过语调和语气助词表达，新式标点符号让书面白话变成鲜活的语言。
标明结构层次
标点符号标明不同结构的不同组合层次和一定的逻辑关系，使段落篇章一目了然。
标明语言单位
标明语言单位的性质、作用及相互关系。
角度四：句式特点
赏析语句的表达效果，要重点分析语句的句式特点，不同的句式，所强调的内容和所获得的艺术效果都不同。常见的句式类型及其表达效果，有以下几种情况：
句式类型
表达效果
长短句
①长句使语言结构严谨，表意细腻。
②短句使语言简洁明快，活泼自然，富有节奏感。
③长短句结合，使句子错落有致，节奏富于变化。
整散句
①整句使形式整齐，节奏和谐，富有气势。
②散句表意灵活自然，可根据语境灵活运用。
③整散句结合，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐。
设问句
引起读者注意，引发读者思考。
反问句
能给人语气强烈的感觉，引人思考。
双重否定句
使肯定的意味更加强烈。
倒装句
强调倒装部分。
角度五：修辞手法
常见的修辞手法有九种：比喻、比拟、夸张、排比、借代、对偶、反复、设问、反问。它们在不同的语境中起到的作用各不相同。赏析语句的表达效果，要考虑该语句是否运用了修辞手法，要根据这种修辞手法的作用，结合具体语句进行分析。
角度六：语言风格、语言特点、语体等
赏析语句的表达效果，有时还要结合整个语段的语言风格、语言特点、语体等，从语言风格、语言特点、语体等是否协调一致的角度进行赏析。
1、赏析词语
某些词语往往具有特殊的语境内涵或表达效果，赏析词语的表达效果，就是分析语句中的关键词语的作用。从人称代词的角度赏析句子的表达效果，就是结合具体语境分析人称代词的特点和作用。
★技法点拨
1、下面的文段中有两个重叠形式“翩翩、慌慌张张”，请简要分析它们的表达效果。
（王熙凤）从里头绕进园子的便门来。但只见：黄花满地，白柳横坡。小桥通若耶之溪，曲径接天台之路。石中清流激湍，篱落飘香；树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，初罢莺啼；暖日当暄，又添蛩语。遥望东南，建几处依山之榭；纵观西北，结三间临水之轩。笙簧盈耳，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。于是凤姐儿方移步前来