09 考场作文的精准审题-备战2025年高考语文二轮 三轮作文复习升格序列课件(全国通用).pptx
考场作文的精准审题
——2025届高考语文二轮三轮复习作文升格序列;目录;一、何为审题立意?;1、审题是立意的前提,是对命题材料内涵的挖掘,对材料背后引导语的领会,对作文写作要求的理解;是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬,审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定,审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。
2、立意是审题的结果,是作文题目要求之下所要明确的看法和态度,是写好作文的先决条件。;3、新材料作文的审题;二、学生考情——考场作文审题偏差;考场作文审题的理想与现实;学生考场作文审题偏差主要表现;1.整体把握,紧抓关键词语。
2.关键概念,原词照搬。
3.直接回答,阐述理由。
4.先(既)就事论事,再(又)由此及彼;※高度认识关键词的重要性;※深挖概念内涵的重要性;※明关系,逻辑思辨巧构思
;※培养权衡意识和思辨意识
;★审题立意示例1——;话题;★审题立意示例2——;话题;★审题立意示例3——;考生主要问题:
1.审题意识不强,缺乏对材料的全面解读。
(得40分--45分的主要原因)
(1)部分同学只写“认知”和“真知”的思辨关系,忽视材料中的“认知方式”;;考场病例作文示例:;分论点一:认知不等同于真知,但认知可以成为探索真知的钥匙,让我们更靠近真知。
分论点二:一味相信自己的认知,缺少与时俱进和客观分析,难免囿于认知的囚笼。
分论点三:客观分析是我们提高认知准确的利器,能助我们越过高墙,一览那真知的世界。;点评:
这篇作文有“认知”、“真知”两个关键词,能结合材料分析,但分论点中没有“认知方式”这个词,或即没有提炼材料中两种具体的“认知方式”——实地考察、借助网络。;考生主要问题:
(2)不少同学只结合材料中的一种认知方式甚至不结合材料来写作;
只写一种认知方式,42—47分
;考场病例作文示例:;标题:辨网络真伪,得事物之真知
分论点一:网络的诞生,是为了给人们提供便利,让我们见识到更加广阔的世界,认识到悠久的历史。但那些认知不一定是真知。
分论点二:因此,我们当拥有辨别真伪的能力,不盲目跟从,成为网络傀儡而任其摆布。;考生主要问题:
2、缺乏思辨意识。
只看到了实践能出真知,而否认了当代背景下网络的价值。
写了两种认知方式而思辨意识不强,或看问题片面,不能上一类文。
;如何精准审题?;2、厘清“核心关键词”的关系。;“这些认知”和“真知”的关系?;正解:
1、认知趋近于真知。
2、认知偏离真知。
3、认知是获取真知的基础。
4、真知引导认知的深化。
......