09 考场作文的精准审题-备战2025年高考语文二轮 三轮作文复习升格序列课件（全国通用）.pptx

考场作文的精准审题

——2025届高考语文二轮三轮复习作文升格序列;目录;一、何为审题立意？;1、审题是立意的前提，是对命题材料内涵的挖掘，对材料背后引导语的领会，对作文写作要求的理解；是审清命题材料的层次、关系、内涵、性质、情感、意图、褒贬，审清引导语对对象、情境、表现形式等层面的界定，审清写作要求对主题、文体、标题、字数等方面的规定。

2、立意是审题的结果，是作文题目要求之下所要明确的看法和态度，是写好作文的先决条件。;3、新材料作文的审题;二、学生考情——考场作文审题偏差;考场作文审题的理想与现实;学生考场作文审题偏差主要表现;1.整体把握，紧抓关键词语。

2.关键概念，原词照搬。

3.直接回答，阐述理由。

4.先（既）就事论事，再（又）由此及彼;※高度认识关键词的重要性;※深挖概念内涵的重要性;※明关系，逻辑思辨巧构思

;※培养权衡意识和思辨意识

;★审题立意示例1——;话题;★审题立意示例2——;话题;★审题立意示例3——;考生主要问题：

1.审题意识不强，缺乏对材料的全面解读。

（得40分--45分的主要原因）

（1）部分同学只写“认知”和“真知”的思辨关系，忽视材料中的“认知方式”；;考场病例作文示例：;分论点一：认知不等同于真知，但认知可以成为探索真知的钥匙，让我们更靠近真知。

分论点二：一味相信自己的认知，缺少与时俱进和客观分析，难免囿于认知的囚笼。

分论点三：客观分析是我们提高认知准确的利器，能助我们越过高墙，一览那真知的世界。;点评：

这篇作文有“认知”、“真知”两个关键词，能结合材料分析，但分论点中没有“认知方式”这个词，或即没有提炼材料中两种具体的“认知方式”——实地考察、借助网络。;考生主要问题：

（2）不少同学只结合材料中的一种认知方式甚至不结合材料来写作；

只写一种认知方式，42—47分

;考场病例作文示例：;标题：辨网络真伪，得事物之真知

分论点一：网络的诞生，是为了给人们提供便利，让我们见识到更加广阔的世界，认识到悠久的历史。但那些认知不一定是真知。

分论点二：因此，我们当拥有辨别真伪的能力，不盲目跟从，成为网络傀儡而任其摆布。;考生主要问题：

2、缺乏思辨意识。

只看到了实践能出真知，而否认了当代背景下网络的价值。

写了两种认知方式而思辨意识不强，或看问题片面，不能上一类文。

;如何精准审题？;2、厘清“核心关键词”的关系。;“这些认知”和“真知”的关系？;正解：

1、认知趋近于真知。

2、认知偏离真知。

3、认知是获取真知的基础。

4、真知引导认知的深化。

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