第四单元第一课编写学校百科词条教学设计 2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.docx
第四单元第一课编写学校百科词条教学设计2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计思路
本课设计以“编写学校百科词条”为主题，旨在培养学生运用信息技术进行信息收集、整理和发布的能力。通过结合西交大版初中信息技术七年级上册教材内容，引导学生了解百科词条的编写规范，学习如何撰写高质量的学校百科词条。课程设计注重实践操作，通过分组合作完成任务，提高学生的团队协作能力和信息素养。
二、核心素养目标
1.信息意识：培养学生对学校百科词条重要性的认识，提高对信息收集、整理和利用的敏感性。
2.计算思维：通过编写词条，训练学生逻辑思维和问题解决能力，学会运用信息技术工具进行数据处理。
3.数字化学习与创新：鼓励学生运用数字化工具进行自主学习，培养创新意识和实践能力。
4.信息社会责任：教育学生遵守网络道德，尊重知识产权，培养良好的信息素养和社会责任感。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①学生能够掌握学校百科词条的基本编写格式和规范；
②学生能够运用信息检索技巧，高效地从网络和学校资源中收集相关信息；
③学生能够运用文本编辑和格式化技巧，创作出内容丰富、结构合理的学校百科词条。
2.教学难点，
①学生在短时间内快速定位所需信息，并准确筛选出与学校相关的有效信息；
②学生将收集到的信息进行归纳整理，形成条理清晰、逻辑严密的内容；
③学生在编写过程中注意信息的原创性和准确性，避免抄袭和错误；
④学生能够在小组合作中有效沟通，协同完成词条的编写任务，并学会在合作中分工与协调。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机教室、投影仪、笔记本电脑、网络连接
-课程平台：学校内部网络教学平台
-信息化资源：学校官方网站、图书馆数据库、搜索引擎
-教学手段：PPT演示文稿、电子表格软件、文本编辑软件、在线协作工具
五、教学过程
1.导入（约5分钟）：
-激发兴趣：通过展示学校的历史图片或视频，引导学生思考学校的重要性和特色，进而提出问题：“如果我们把学校的历史、文化、设施等信息整理成一本百科全书，你会觉得怎样？”
-回顾旧知：简要回顾上一节课中关于信息检索和文档编辑的知识，帮助学生建立新旧知识的联系。
2.新课呈现（约20分钟）：
-讲解新知：详细介绍学校百科词条的定义、编写规范和格式要求，包括词条标题、正文结构、参考文献等。
-举例说明：通过展示优秀的学校百科词条案例，让学生直观了解高质量的词条应具备的特点。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何编写一篇关于学校某著名建筑或活动的百科词条。
3.实践操作（约40分钟）：
-学生活动：分组进行，每组选择一个主题，开始编写学校百科词条。教师巡视指导，解答学生在编写过程中遇到的问题。
-教师指导：针对学生在编写过程中遇到的具体问题，如格式规范、内容准确性等，进行个别指导。
4.巩固练习（约30分钟）：
-学生活动：学生根据教师提供的素材和资料，独立完成一篇学校百科词条的编写。
-教师指导：教师对学生的词条进行批改，指出优点和不足，并给予改进建议。
5.课堂展示（约20分钟）：
-学生展示：每组选派一名代表，向全班同学展示本组编写的学校百科词条。
-教师点评：教师对每个组的词条进行点评，肯定优点，指出不足，并给予改进建议。
6.总结提升（约5分钟）：
-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调编写学校百科词条的重要性，以及提高信息素养的必要性。
-学生反思：引导学生反思自己在编写过程中的收获和不足，鼓励学生在以后的学习和生活中继续提高自己的信息素养。
7.课后作业（约10分钟）：
-布置作业：要求学生课后继续收集与学校相关的信息，准备下一节课的拓展学习内容。
六、知识点梳理
1.学校百科词条的基本概念：
-学校百科词条是关于学校历史、文化、设施、人物等的简要介绍。
-它是一种信息密集型的文本，旨在提供快速查阅学校相关信息的便捷。
2.学校百科词条的编写规范：
-标题规范：标题应简洁明了，准确反映词条内容。
-正文结构：正文应包括引言、主体和结尾三个部分。
-格式要求：正文应使用标准字体和字号，段落格式规范。
3.信息检索技巧：
-利用搜索引擎：掌握关键词搜索技巧，提高信息检索效率。
-利用图书馆资源：了解图书馆数据库的使用方法，获取权威信息。
-利用网络资源：合理筛选网络信息，确保信息的准确性和可靠性。
4.文本编辑和格式化技巧：
-使用文本编辑软件：熟练掌握文本编辑软件的基本操作，如字体、字号、段落格式等。
-应用电子表格软件：学会使用电子表格进行数据整理和展示。
-应用在线协作工具：掌握在线协作