小学道德与法治2022版新课程标准测试卷及答案 .pdf

小学道德与法治新课标（2023版）测试卷

题号——三四五总分

得分

一、填空（每小空0.5分，共10分）

1思政课是落实（）根本任务的关键课

程。

2.道德与法治课程以发展学生的（

）

为导向，以（

）为原点。

法治观念是指树立（

3.

（）的理念，使尊法学法守法用法成为人

们的共同追求和自觉行为。

道德与法治第一学段设置（

4.）、（）、

生命安全与健康教育、（）、中华优秀传统文

与革命传统教育等五个主题。

教师应从发展学生核心素养的角度制定教学目标，将

5.

（）的培育作为教学的出发点和落脚点。

6.教学要与社会实践活动相结合，加强课内课外联结，实现

（）与（）相配合。

在“五大”核心素养中，其中学生的立身之本是（

7.）,

学生行为的指引是()。

8.()是检验、提升教学质量的重要方式和手段。

要充分发挥评价的诊断、激励和改善功能，()和

()。

二、判断(在你认为正确答案后面的括号内打√,错的打X)(每

小题分，共分)

222

.教学评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业

()1

成就等多方面，发挥以评促教、以评促学、以评育人的功能。

道德与法治课程努力培养学生适应未来发展的正确价值观，

()2.

必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成为德智

体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本课程学习是知与行相统一的过程，注重学生在体验探究和

()3.

问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。

课程评价的根本目的在于对学生的发展水平做出终结性的评

()4.

定，利用评价结果对儿童进行比较与分等。

)5.根据不同阶段学生的身心发展特点，以学生实际生活

为基础，分学段按主题对内容进行科学设计，建构学段衔接、

循序渐进、螺旋上升的课程体系。

()6.《义务教育道德与法治课程标准(2023年版)》的“新”主要

体现在课程设置的优化和“道德与法治核心素养”“学业质量

标准”两个关键概念的提出。

道德与法治课程学业质量标准按照三个学段呈现。

()7.

新课程标准将小学原品德与生活、品德与社会整合为“道德

()8.

与法治”，进行一体化设计。

.学业质量描述与“课程目标”中的“学段目标”相对应强

()9

调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的

核心素养。

在道德与法治课程的学习中，将更加注重核心素养的培

()10.

养，引导学生了解国家发展和世界发展大势，增强社会责任感

和担当意识，立志做社会主义建设者和接班人。

.道德修养主要表现为个人品德、家庭美德和职业道德。

()11

三、单选(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3分,共30

分)

1道德与法治课程是义务教育阶段的(