5.1 基本经济制度（教学设计）-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步精品备课资源（教学设计 教学设计 同步练习）（部编版）.docx
5.1基本经济制度（教学设计）-2019-2020学年八年级道德与法治下册同步精品备课资源（教学设计教学设计同步练习）（部编版）
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教学内容分析
嘿，同学们，今天咱们要来探索一个超级有趣的话题——基本经济制度！这是我们道德与法治下册的重点内容哦。想想看，咱们国家经济这么繁荣，背后都有哪些“秘密武器”呢？没错，就是基本经济制度！这可是贯穿我们整个经济生活的大框架，就像人体的骨架一样重要。咱们一起来揭开它的神秘面纱吧！??????
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点，①
①理解和掌握我国基本经济制度的内涵和特点，比如公有制为主体、多种所有制经济共同发展等；
②分析基本经济制度对经济发展和社会稳定的重要作用，如促进资源合理配置、保障人民生活水平提高等。
2.教学难点，①
①理解不同所有制经济在市场经济中的地位和作用，如何处理各种所有制经济之间的关系；
②分析我国基本经济制度在改革开放和社会主义现代化建设中的创新与发展，如混合所有制经济的发展趋势。
②掌握运用基本经济制度知识分析现实经济问题的能力，比如如何从基本经济制度的角度看待当前的经济热点问题，如国企改革、民营经济发展等。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是《道德与法治》下册中关于基本经济制度的相关章节。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示我国不同所有制企业发展的案例，以及相关经济数据图表。
3.教学工具：准备一些经济模型或模拟工具，帮助学生直观理解基本经济制度的运作机制。
4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组合作学习。
教学过程
【导入新课】
同学们，早上好！今天我们来学习一个非常重要的主题——基本经济制度。你们知道，我们的国家之所以能够取得如此巨大的发展成就，离不开一套科学合理的经济制度。那么，什么是基本经济制度呢？它对我们每个人的生活又有什么样的影响呢？今天，我们就一起来揭开这个神秘的面纱。
【新课讲授】
一、什么是基本经济制度？
1.老师提问：同学们，你们能告诉我，什么是经济制度？
2.学生回答：经济制度是国家组织经济活动的规范和规则。
3.老师总结：很好，经济制度是国家管理经济的基础。那么，基本经济制度又是什么呢？
4.老师讲解：基本经济制度是指一个国家在经济发展过程中，根据国情和实际需要，形成的具有普遍性和长期性的经济制度安排。它主要包括所有制制度、分配制度、市场制度等。
二、我国的基本经济制度
1.老师提问：我国的基本经济制度有哪些特点？
2.学生回答：我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
3.老师讲解：非常好！我国的基本经济制度具有以下几个特点：
①公有制为主体，包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分；
②多种所有制经济共同发展，包括个体经济、私营经济、外资经济等；
③市场调节与宏观调控相结合，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时加强国家的宏观调控。
三、基本经济制度的作用
1.老师提问：基本经济制度对我们国家的发展有什么作用？
2.学生回答：基本经济制度可以促进资源合理配置，保障人民生活水平提高。
3.老师讲解：没错，基本经济制度的作用主要体现在以下几个方面：
①促进资源合理配置，提高经济效益；
②保障人民生活水平提高，实现共同富裕；
③推动经济发展，提高国家综合实力；
④保障国家安全，维护国家利益。
四、基本经济制度的创新与发展
1.老师提问：随着时代的发展，我国的基本经济制度有哪些创新与发展？
2.学生回答：我国的基本经济制度在改革开放和社会主义现代化建设中不断创新，如混合所有制经济的发展。
3.老师讲解：是的，我国的基本经济制度在改革开放和社会主义现代化建设中不断创新，主要体现在以下几个方面：
①混合所有制经济的发展，如国有企业改革、民营企业发展等；
②市场经济的完善，如加强市场监管、规范市场秩序等；
③财政体制的改革，如财政支出结构优化、税收制度改革等。
【课堂活动】
一、小组讨论
1.老师提问：同学们，请结合所学知识，谈谈你们对我国基本经济制度的认识。
2.学生分组讨论，每组派代表发言。
3.老师点评，总结讨论结果。
二、案例分析
1.老师提问：同学们，请看这个案例，分析我国基本经济制度在其中的作用。
2.学生分析案例，分享自己的观点。
3.老师点评，总结案例中的基本经济制度作用。
【课堂小结】
同学们，今天我们学习了基本经济制度的相关知识，了解了我国基本经济制度的内涵、特点、作用和创新与发展。希望大家能够把这些知识运用到实际