第6课 百变文字——单选框、复选框和框架 教学设计 -2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册.docx
第6课百变文字——单选框、复选框和框架教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第6课百变文字——单选框、复选框和框架教学设计-2023—2024学年粤教清华版初中信息技术九年级上册
设计意图
本节课旨在通过教授单选框、复选框和框架的使用方法，帮助学生掌握这些基本控件在网页设计中的应用，提高学生的网页制作技能。通过结合课本内容，设计贴近实际的教学活动，让学生在动手操作中巩固所学知识，培养他们的信息技术素养。
核心素养目标
培养学生信息意识，提高对信息技术在日常生活和工作中应用的认识；发展计算思维，通过设计单选框、复选框和框架，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力；增强数字化学习能力，学会使用相关工具进行网页制作，提升信息处理和创新能力。
学情分析
本节课面对的是九年级学生，这一阶段的学生已具备一定的信息技术基础，对计算机操作有一定的了解。但在具体到网页制作方面，学生的知识储备和技能水平参差不齐。部分学生可能对网页设计的基本概念和常用工具有所了解，但缺乏实际操作经验；而另一些学生则可能对此领域知之甚少，需要从零开始学习。
在知识层面，学生对单选框、复选框和框架等控件有一定的概念认知，但对于如何在网页设计中应用这些控件，多数学生仍处于摸索阶段。在能力方面，学生们的动手实践能力相对较弱，需要通过实际操作来提高。在素质方面，学生们的信息意识较强，对新鲜事物充满好奇，但也存在一定程度的注意力分散问题。
学生的行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生在课堂上的学习积极性较高，能够主动参与到教学活动中；但也有部分学生可能由于学习基础薄弱或对信息技术课程不感兴趣，表现出课堂参与度不高，容易受到外界干扰。因此，教学过程中需要关注不同学生的学习状态，采取相应的教学方法，以适应学生的多样化需求。
教学资源
-软硬件资源：计算机教室、网络环境、粤教清华版初中信息技术九年级上册教材、电子白板或投影仪
-课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布教学资料和作业
-信息化资源：网页设计相关视频教程、在线互动练习平台、相关控件操作手册
-教学手段：PPT演示、分组讨论、实际操作练习、课堂问答
教学过程设计
**一、导入环节（5分钟）**
1.**创设情境**：展示一个包含单选框、复选框和框架的简单网页，询问学生如何通过这些控件实现用户交互。
2.**提出问题**：引导学生思考这些控件在实际应用中的优势和可能遇到的挑战。
3.**用时**：5分钟
**二、讲授新课（15分钟**）
1.**单选框和复选框的使用方法**：
-介绍单选框和复选框的概念及用途。
-展示如何在网页中插入单选框和复选框。
-通过示例演示如何设置单选框和复选框的选项值和标签。
-讲解如何通过JavaScript处理用户的选择。
2.**框架的使用**：
-介绍框架在网页布局中的作用。
-展示如何使用HTML和CSS创建框架。
-讲解框架的嵌套使用和布局调整技巧。
3.**用时**：15分钟
**三、师生互动环节（10分钟**）
1.**小组讨论**：
-将学生分成小组，每个小组讨论如何在一个示例网页中使用单选框、复选框和框架。
-每个小组需提交一个设计方案。
2.**展示和讲解**：
-每组选派一名代表展示设计方案，其他学生提问和评价。
3.**用时**：10分钟
**四、巩固练习（15分钟**）
1.**实际操作**：
-学生根据所学知识，在教师指导下独立完成一个包含单选框、复选框和框架的网页设计。
2.**反馈与指导**：
-教师巡视课堂，对学生的操作进行个别指导。
-针对共性问题，集中讲解和演示。
3.**用时**：15分钟
**五、课堂提问（5分钟**）
1.**提问环节**：
-教师提出几个与课程内容相关的问题，引导学生思考并回答。
-学生可以举手或通过系统提问。
2.**用时**：5分钟
**六、总结与作业布置（5分钟**）
1.**总结**：
-教师回顾本节课的主要内容，强调单选框、复选框和框架的使用技巧。
2.**作业布置**：
-布置课后作业，要求学生设计一个包含单选框、复选框和框架的网页，并提交设计思路和源代码。
3.**用时**：5分钟
**七、教学反思（5分钟**）
1.**教学效果评估**：
-教师对学生的学习效果进行初步评估，记录学生的学习情况。
2.**改进措施**：
-教师根据学生的学习反馈和自身观察，思考如何改进教学方法和手段。
3.**用时**：5分钟
**总计用时**：45分钟
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下