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五年级下册第四单元习作他了吗范文
五年级下册第四单元习作他了吗范文篇1
他失落了。小明站在空无一人的操场上，天空阴沉如同他的心情。他的双眼失去了往日的光彩，眼角微微下垂，仿佛整个世界都在对他说“不”。他的嘴角紧抿成一条线，没有了平时的笑容，只剩下深深的无力和沮丧。
他独自一人坐在看台上，双手环抱膝盖，身体轻轻颤抖。风吹过，带起他的头发，也带不走心中的沉重。他的目光空洞地盯着前方，似乎在回想那些让他失落的瞬间。
突然，他站起身来，用力踢了一脚旁边的水瓶，水瓶“咕噜咕噜”滚动着，发出孤独的声音。他深吸一口气，试图抑制情绪：“为什么我总是做不到呢？”语气中带着一丝绝望，这是他从不曾对外人透露的脆弱。
他失落了，因为比赛的失利，因为朋友的误解，更因为自己的不甘。但在这失落中，他渐渐学会了坚强，学会了面对。他知道，只有经历了失落，才能更加珍惜未来的每一次成功。
小明最终站起身，拍拍身上的尘土，眼中闪过一丝坚定。失落是暂时的，他将带着这份经历，继续前行。
五年级下册第四单元习作他了吗范文篇2
阳光洒在小强的脸上，他的眼睛弯成了月牙形，嘴角上扬，露出了整齐的牙齿。今天是他的生日，也是他期待已久的一天。他的笑声清脆响亮，像是山谷中的回音，不断在空气中弹跳。
小强的双手紧紧抱着父母送给他的礼物，那是他一直梦寐以求的遥控汽车。他小心翼翼地抚摸着它，仿佛它是一块易碎的宝石。他平时稳重的步伐变得轻快而跳跃，好像脚下踩着的是春天的云朵。
“哇，这太酷了！”他兴奋地对身边的小伙伴们说，声音里满是激动和幸福。他的话语比平时多了许多抑扬顿挫，每个字都充满了力量和热情。
小伙伴们围在他的周围，每个人都投来羡慕的目光。小强不仅邀请他们一起玩耍，还大方地分享了自己的生日蛋糕。他的举动不像往常那样安静内向，而是充满活力和慷慨。
当太阳慢慢落下，小强依依不舍地结束了这个特别的日子。他的脸上依然挂着满足的微笑，即使天色已晚，那份快乐和兴奋仍旧在他心中闪耀着温暖的光芒。今天，他真正地高兴了。
五年级下册第四单元习作他了吗范文篇3
在那个风起云涌的下午，小杰站在操场的角落，眼神空洞地凝视着远方。他的嘴角微微下垂，平时总是挂着灿烂笑容的脸庞此刻显得异常黯淡。他紧紧抱着自己的书包，好像那是唯一的依靠。
一阵风吹过，吹乱了他额前的头发，也似乎吹散了他内心的温暖。小杰突然蹲下身，捡起一片落叶，手指轻轻抚摸着它的纹理，就像触摸到了自己心中的那片空缺。周围的孩子们在嬉戏打闹，但他仿佛置身于另一个世界，孤独和沉默包围着他。
“怎么了，小杰？”一个关心的声音打破了寂静。是他的好朋友小强走了过来，眉头紧皱，语气中满是担忧。
小杰抬起头，勉强挤出一个笑容，但那笑容却如同秋日的阳光一般凄凉。“我…我这次数学考试没考好。”他的声音低沉而有些颤抖，与平时充满自信的语调截然不同。
小强拍了拍他的肩膀，鼓励道：“没关系，我们一起努力，下次一定能考好！”小杰点了点头，眼中闪过一丝坚定，他知道，尽管失落，但朋友的陪伴与支持会让他重新找回信心。
那天，小杰的身影在夕阳下逐渐远去，虽然失落，但并不孤单。
五年级下册第四单元习作他了吗范文篇4
今天，我们班进行了一次数学测验。当老师把试卷发下来的时候，我紧张得手心都是汗。可是，当我翻开试卷看到一个个熟悉的题目，我的心渐渐平静了下来。我做得很顺利，每一题都像是昨天才练习过一样。
交完试卷，我看见李明还在皱着眉头思考，就走过去帮他一起检查了一遍。考试结束后，我们俩一起去操场玩耍，一边玩一边讨论刚刚的试题。
下午，老师拿着成绩单走进教室，气氛突然变得紧张起来。老师开始念分数：“张伟，98分！”我听到自己的名字和分数，心里既激动又不敢相信。我站起来，走向老师领取试卷，脸上挂着大大的微笑，同学们也为我鼓掌。
回到座位上，我看着那红彤彤的“98”，感觉好像在做梦。这时，李明拍了拍我的肩膀，说：“你真厉害，我都没想到你能考这么好！”他的眼神里充满了羡慕和赞许。
放学的路上，我轻快地跳着步子，心里想着回家后要告诉妈妈这个好消息。我忍不住哼起了小曲，连平时觉得吵闹的小鸟叫声今天也变得悦耳动听。我知道，这一刻，我是真正高兴了。
五年级下册第四单元习作他了吗范文篇5
在熙熙攘攘的体育馆内，观众们翘首以待。篮球场上，小杰紧张地运球，汗水顺着他的脸庞滴落。比赛进入最后一分钟，分数牌上双方的分差只有一分。突然，对方犯规，小杰获得了罚球的机会。
他站在罚球线后，深吸一口气，眼神中透露出坚定。他的双手微微颤抖，但这不是恐惧，而是激动的力量。他闭上眼睛，仿佛在心中默念着什么。当他睁眼，投球的那一刻，全场安静了下来。
篮球划过一道优美的弧线，准确无误地穿过篮筐。观众爆发出热烈的掌声和欢呼声。小杰的脸上绽放出灿烂的笑容，眼中充满了自信的光芒。队友们冲上来，紧紧地拥抱着他。他的声音在喧嚣中格外