高考古诗文一轮课本复习回归：《项脊轩志》.pptx

高考古诗文一轮复习课本回归：《五石之瓠》.pptx 一轮复习五石之瓠1.通读全文2.结合课下注释，一字一句，翻译文本。3.结合教师讲解，回顾相关文言知识，疏通文章结构。4.完成《速查速记》，掌握相关重点文言知识。5.知识拓展——实词虚词讲解。6.理解、背诵、记忆、整理、默写。作者介绍庄子，(约前369一前286)，名周，战国时宋国蒙（今河南商丘）人。庄子原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国，庄周曾做过宋国地方的漆园吏，与梁惠王、齐宣王是同时期人。以庄子之才学取财富高位如探囊取物，然庄周无意仕进，只在不长的时间里做过管漆园的小官，楚威王曾以厚礼请他担任相国，被他拒绝，从此终身不仕。庄子是道家学说的主要创始人。与道家始祖老子并称为“老庄”，他

2025-04-18 约3.34千字 17页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《过秦论》.pptx 一轮复习《过秦论》;“过”：指出…过失、过错； “过秦”即“言秦之过”，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓“论”是论断事理，它包括论政，论史等文字。《过秦论》是史论，名为“过秦”，实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇，中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。;贾谊，西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒

2025-04-18 约1.82千字 19页立即下载

高考古诗文一轮复习课本回归：《登泰山记》.pptx 一轮复习登泰山记;记;字姬传，清代桐城（今属安徽）人，因书斋名惜抱轩而被人称为“惜抱先生”。乾隆二十八年（1763）进士，曾任刑部郎中、《四库全书》纂修官等。乾隆三十九年（1774）辞官，就在这一年辞别京师南下途中登上泰山，写了《登泰山记》。其后先后于扬州梅花、南京钟山等书院主讲四十年。;泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。【当其南北分者，古长城也。】最高日观峰，在长城南十五里。阳：泰山南面；西、东：向西，向东，名词作状语；阴：泰山北面。（注：山南水北为阳，山北水南为阴。）当：在，介词。分：分界。【当其南北分者，古长城也】：判断句。 ;本段小结;余以乾隆

2025-04-22 约1.56千字 27页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《石钟山记》.pptx 一石钟山记古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。分类：①碑记：古代一种刻在石碑上记叙人物生平事迹的文体。②游记：是一种描写旅行见闻的散文体裁。③杂记：是古代因事见义，杂写所见所闻不多加议论的散文体裁④记……事：是古代记载人物生平事迹的文体。石钟山：在江西湖口鄱阳湖东岸，有南、北二山，在县城南边的叫上钟山，在县城北边的叫下钟山。（明清时有人认为苏轼关于石钟山得名由来的说法也是错误的，正确的说法是：“盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。”今人经过考察，认为石钟山之所以得名，是因为它具有钟之“声”，又具有钟之“形”。）——苏轼宋神宗元丰七年六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州团

2025-04-18 约1.81千字 19页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《望海潮》.pptx 一轮复习课内古诗词曲词;复习重点;;;;柳永（约987——1053），北宋词人。原名三变，字耆卿，福建崇安人。少年时去汴京应试，几次不中，就混迹于歌馆妓楼，为人放荡不羁，但才情卓异。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之。;北宋第一位专力写词的作家，被誉为“才子诗人”，“慢词之祖，婉约之宗”，柳永是长调（慢词）的倡导者。其词多描绘城市风光和歌伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之情。其词铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，“凡有井水饮处，皆能歌

2025-04-19 约1.07千字 19页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《氓》.pptx 一轮复习课内古诗词曲词1.学生自主通读诗歌2.学生自主结合课下注释，理解记忆重点词语。3.结合教师讲解，疏通诗歌内容，理解诗人情感。4.结合教师讲解，回顾相关文学常识和艺术手法。5.学生自主完成《速查速记》，掌握相关重点名句默写。6.理解、背诵、记忆、整理、默写。复习重点1.积累常见的文学常识。2.熟悉古诗词的内容以及常见的鉴赏手法。3.梳理理解性默写。中国古代诗歌的分类诗词曲古体诗古体诗乐府诗四、五、七言古诗杂言古诗近体诗（唐代确立）律诗绝句五言律诗七言律诗排律五言绝句七言绝句——元代成就最高——宋代成就最高《诗经》《楚辞》宋词元曲汉乐府民歌、建安文学李白：浪漫主义杜甫：现实主义白居易：

2025-04-21 约1.95千字 10页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《种树郭橐驼传》.pptx 一轮复习《种树郭橐驼传》1.通读全文2.结合课下注释，一字一句，翻译文本。3.结合教师讲解，回顾相关文言知识，疏通文章结构。4.完成《速查速记》，掌握相关重点文言知识。5.知识拓展——实词虚词讲解。6.理解、背诵、记忆、整理（总结归纳）、默写。解题种树：种树的人郭橐驼：本文的主人公。橐驼，即骆驼。郭橐驼因驼背而得名。传：本指人物传记，但本文实际上是一篇兼具寓言和政论色彩的讽喻性极强的寓言式说理文。从内容和风格看，本文当是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。文体知识一传记：一种记述人物生平事迹的文体。我国古代的传记可分为两类：一是历史传记。

2025-04-18 约3.84千字 24页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《屈原列传》.pptx 一轮复习《屈原列传》 1.通读全文 2.结合课下注释，一字一句，翻译文本。 3.结合教师讲解，回顾相关文言知识，疏通文章结构。 4.完成《速查速记》，掌握相关重点文言知识。 5.知识拓展——实词虚词讲解。 6.理解、背诵、记忆、整理（总结归纳）、默写。 PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/ 资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kej

2025-04-19 约7.4千字 10页立即下载

2025届高考古诗文一轮课本复习回归：《陈情表》.pptx 一轮复习《陈情表》;陈情表;臣以险衅，夙遭闵凶九岁不行，零丁孤苦夙婴疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。;至于成立。;欲苟顺私情，则告诉不许;;而刘夙婴疾病 ;除;以臣以险衅是以区区不能废远猥以微贱臣无祖母，无以至今日区区是以区区不能废远秦以区区之地新妇谓府吏，感君区区怀则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。;孤苦伶仃：茕茕独立：形影相吊：日薄西山：气息奄奄：人命危浅：朝不虑夕： ;结构梳理：;1.融情于事。 ?2.语言形象生动，自然精粹。;赏析语言;关于“孝”的名句 1.开

2025-04-06 约小于1千字 14页立即下载

高考古诗文一轮复习课本回归：《谏太宗十思疏》.pptx 一轮复习谏太宗十思疏;;奏疏、章表：古代官吏书写给君主的文书，皇帝用朱砂红笔亲手批谕后发还原奏人。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。;疏：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。;臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。;源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！;人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长（cháng

2025-04-05 约1.37千字 24页立即下载

高考古诗文一轮复习课本回归：《师说》.pptx 一轮复习师说;“说”是古代散文中的一种文体，属议论文范围，可以先叙后议，也可夹叙夹议。一般为陈述自己对某种事物的见解。如：《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。 “说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体，都可按“解说……的道理”来理解。 “师说”意思是：解说关于“从师”的道理。 ;韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。韩愈是唐代著名的文学家，是唐代“古文运动”的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，其散文被列为“唐宋八大家”之首。;古文运动的倡导者韩愈;古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，

2025-04-09 约1.04千字 20页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《离骚（节选）》.pptx 一轮复习课内古诗词曲词;复习重点;;作者简介;作者简介;风骚;特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，融化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。;作品介绍;;1.课文中大量运用语气助词“兮”，其作用是什么？;2.每句二至四个节拍;3.充满着楚地风物的描写，使用地道的楚地方言;;1.通假字 (1)扈江离与辟芷兮?? (2)来吾道夫先路?? (3)偭规矩而改错?? (4)何方圜之能周兮?? (5)伏清白以死直兮?? (6)进不入以离尤兮?? (7)芳菲菲其弥章??;形容词作动词,以为是好的;连词,虽然;连词

2025-04-07 约1.8千字 34页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《氓》《离骚（节选）》.pptx 一轮复习课内古诗词曲词;复习重点;中国古代诗歌的分类;;;;《诗经》是我国第一部诗歌总集。;难点、考点突破;;;探究一：赋、比、兴;探究二：修辞之美;复关;;复习重点;;作者简介;作者简介;风骚;特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，融化神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。;作品介绍;;1.课文中大量运用语气助词“兮”，其作用是什么？;2.每句二至四个节拍;3.充满着楚地风物的描写，使用地道的楚地方言;;1.通假字 (1)扈江离与辟芷兮?? (2)来吾道夫先路?? (3)偭规矩而改错?? (4)何方

2025-04-07 约1.87千字 47页立即下载

高考古诗文一轮课本复习回归：《苏武传》.pptx 一轮复习《苏武传》1.通读全文2.结合课下注释，一字一句，翻译文本。3.结合教师讲解，回顾相关文言知识，疏通文章结构。4.完成《速查速记》，掌握相关重点文言知识。5.知识拓展——实词虚词讲解。6.理解、背诵、记忆、整理（总结归纳）、默写。作者1.班固（32—92年），字孟坚。东汉著名的史学家、文学家。史学与司马迁齐名，世称“班马”；文学与张衡齐名，世称“班张”。2.写作。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，继续写作，去世后,由

2025-04-05 约5.41千字 38页立即下载

古诗文一轮复习课本回归：《鸿门宴》.pptx 一轮复习鸿门宴;;史书体例，主要有六种： ①_____体：以年代为线索编排有关历史事件，如《左传》。 ②_____体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。中国的官方正史“二十四史”，都是依照《史记》的体例写作的。 ③_________体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。 ④_____体：以国家为单位，分别记叙历史事件。如《战国策》。 ⑤____史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。 ⑥_____史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。以上六种史书体例是按不同标准划分的，实际上，同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《

2025-04-06 约5.71千字 47页立即下载