积极老龄化背景下老年生命教育学校实践探索与研究 .pdf
积极老龄化背景下老年生命教育学校实践探索
与研究
目录
积极老龄化背景下老年生命教育学校实践探索与研究（1）6
一内容描述6
1.1研究背景与意义6
1.2研究目的与内容7
二文献综述9
2.1老龄化社会背景下的生命教育10
2.2国内外老年生命教育实践研究现状11
2.3研究方法与理论框架14
三积极老龄化理念与老年生命教育15
3.1积极老龄化的内涵与特征16
3.2老年生命教育的理论基础17
3.3积极老龄化与老年生命教育的融合18
四老年生命教育学校实践模式19
4.1学校老年生命教育课程设置20
4.2老年生命教育师资队伍建设21
4.3校本教材与教学资源开发22
4.4老年生命教育实践活动设计24
五案例研究25
5.1案例一26
5.2案例二28
5.3案例分析30
六老年生命教育学校实践效果评估32
6.1评估指标体系构建33
6.2评估方法与数据分析35
6.3实践效果分析37
七问题与挑战38
7.1老年生命教育学校实践中的问题39
7.2影响老年生命教育学校实践的因素40
7.3应对策略与建议41
八结论43
8.1研究总结43
8.2研究局限与展望45
积极老龄化背景下老年生命教育学校实践探索与研究（2）46
一内容概要46
1.研究背景与意义47
1.1积极老龄化的社会背景48
1.2生命教育在学校中的重要性49
2.研究目的与问题50
2.1探索老年生命教育的实施策略51
2.2研究老年生命教育的挑战与机遇52
3.研究方法与数据来源53
3.1文献综述与理论分析54
3.2实证研究与案例分析56
4.预期成果与贡献57
4.1理论层面的贡献58
4.2实践层面的贡献60
二积极老龄化概述60
1.定义与特征61
1.1积极老龄化的内涵63
1.2老年人口的发展趋势64
2.政策环境分析65
2.1国家层面政策支持66
2.2地方政策实施现状67
3.社会态度与观念变迁68
3.1传统与现代养老观念对比70
3.2社会对老年生命的接纳度71
三老年生命教育理论基础73
1.生命教育概念界定74
1.1生命教育的定义75
1.2生命教育的发展历程76
2.老年生命教育的特殊性78
2.1老年群体的生命特点78
2.2老年生命教育的需求分析80
3.相关理论框架81
3.1生命教育的理论模型82
3.2老年生命教育的理论创新点83
四老年生命教育的现状与挑战84
1.国内外实践案例分析85
1.1国际经验借鉴87
1.2国内成功案例剖析90
2.面临的主要挑战91
2.1教育资源的不足94
2.2教师专业能力的限制95
2.3学生接受程度的差异性96
3.存在问题的原因分析97
3.1社会文化因素98
3.2教育体系与课程设计99
3.3家庭与社会支持系统100
五老年生命教育的实践模式与策略102
1.实践模式的构建103
1.1社区参与型模式103
1.2学校主导型模式104
2.教学策略与方法105
2.1互动式教学方法107
2.2项目式学习与服务学习109
3.评价体系与反馈机制110
3.1形成性评价的重要性111
3.2结果性评价与持续改进112
六案例研究114
1.实践项目的设计与实施115
1.1项目选择与目标设定116
1.2实践过程与管理117
2.成效评估与反思120
2.1成效评估标准与方法121
2.2实践中的问题与解决策略122
3.经验总结与启示123
3.1成功经验的提炼124
3.2对未来实践的建议126
七结论与建议127
1.研究结论概述127
1.1老年生命教育的重要性重申128
1.2实践模式的