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积极老龄化背景下老年人受教育意愿研究

——基于桂林市的调查

研究生姓名：方绪霖导师姓名：高金岭

学科：教育经济与管理研究方向：教育管理年级：2021级

中文摘要

人口老龄化是当今世界普遍存在的问题，世界各国都面临着不同程度的人口老龄

化问题。我国作为人口大国，于21世纪初就开始步入老龄化社会，二十余年以来，

随着卫生健康水平的持续提升和生育文化的急剧变化，人口结构形态迅速转型，使得

老龄化进程持续加深，速度不断加快。大量数据和现象显示，今天的中国，毋庸讳言，

已迈入深度老龄化社会。面对全球性老龄化社会现象，2002年联合国正式提出“积极

老龄化”策略，并将此作为解决老龄化问题的重要理念和实践，我国政府也鼓励大力

发展老年教育事业，保障老年人的各项权利，延伸和拓宽老年人生命质量的长度和宽

度，改善老年人的身心健康状况，提高老年人参与社会各项活动的意愿，形成“老有

所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐”的良好社会风貌，最终促进终身

学习体系的完善和学习型社会的建设。

基于“积极老龄化”理论和政策背景，为了解老年人的受教育意愿，本研究以积

极老龄化理论为依托，辅之以成人学习动机理论和社会生态系统理论，运用问卷调查

法和访谈法，对样本地区的老年人和老年教育供给机构的相关工作人员进行调研，获

取老年人受教育意愿及影响因素的相关数据和其他材料，在此基础上对老年人受教育

意愿及影响因素进行讨论分析，并形成政策建议。广西桂林市是国际旅游胜地，也是

宜居养身之地，是不少老年人喜欢的养老城市之一。截至2022年末，桂林市60岁以

上的老年人口达到100.3万，老龄化率达到20.33%，高于全国（19.8%）和全区（17.46%）

的平均水平，依据各类老龄化数据可以发现桂林市人口老龄化情况较为严重。因此，

本研究将调研样本区域选至桂林，了解当地老年人的受教育意愿及其影响因素，对广

西区或外省地区的研究都是具有一定的借鉴意义。

通过对桂林市样本地区的调查，根据分析和访谈材料得出结论：桂林市老年人的

受教育意愿普遍呈现出“意愿较强，参与偏弱”的情况，在人口学变量上，如性别、

年龄、户籍、学历程度、退休前职业、婚姻状况、居住情况和身体健康状况等对老年

人受教育意愿均有影响，这些变量实际上反映的是老年人的身体状况和自我感知的闲

暇时间及家庭支持；微观层面上，老年人的主体认知和学习期待与其受教育意愿有正

相关关系，中观层面上，社群影响和学习环境对其受教育意愿有正相关关系，宏观层

面上，社会环境对其受教育意愿有正相关关系，其中最重要的影响因素是主体认知和

社群影响。

最后，依托积极老龄化理论，从健康、参与和保障三个维度提出政策和社会建议，

以期推进老年教育高质量的发展。健康层面上，回归生命本质，释放老年教育价值；

提高主体认知水平，养成终身学习好习惯；开展健康教育，身心健康并行；参与层面

上，集结多方力量，增强老年群体学习热情；加强家庭朋辈支持，实行共同帮扶策略；

合理规划闲暇时间，提高老年教育参与率；保障层面上，强化教育保障，助推公平优

质老年教育；完善地方性法律法规，奠定坚实的法律基础；扩大老年教育资源，优化

学习环境；加大宣传力度，助力老年教育发展。

关键词：积极老龄化；老年教育；受教育意愿；调查研究

ResearchontheWillingnessoftheElderlytobeEducatedinthe

ContextofActiveAging

--BasedonaSurveyinGuilinCity

Graduatestudent:FangXulin

Supervisor:GaoJinling

Major：EducationalEconomicsandManagement

ResearchDirection：EducationalManagement

Grade：2021

Abstract

Populationageingisawidespreadprobl