八年级地理下册 第六章 第三节 东北地区的产业教学设计 湘教版.docx

八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业教学设计湘教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

嘿，同学们，今天我们要一起探索的是《湘教版》八年级地理下册的“第六章第三节：东北地区的产业”。咱们要深入了解东北地区的工业发展，感受这片土地上的经济活力。别急，我会带着你们一步步走进这个精彩的世界，一起感受地理的魅力！??

二、核心素养目标

培养学生对地理信息的获取和分析能力，提高对东北地区产业结构特点的认识。增强学生关注区域经济发展，树立可持续发展的观念。提升学生的区域认知和综合思维，激发学生对家乡产业发展的自豪感和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入本节课之前，学生们应该已经对地理信息系统有了基本的了解，包括地图的阅读、地理位置的认识以及一些基本的地理概念。此外，他们可能对中国的经济区域划分有所了解，但对于东北地区的产业特点和具体产业的分布可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对地理学科通常保持着一定的兴趣，尤其是当课程内容与实际生活相关时。他们的学习能力正在逐步提高，能够通过课堂讲解和小组讨论来吸收新知识。学习风格上，大部分学生偏好通过视觉和听觉相结合的方式来学习，比如通过地图、图片和视频来理解复杂的地理现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于东北地区产业多样且发展历史较长，学生可能会在理解不同产业的分布和发展历程上遇到困难。此外，对于一些学生来说，将地理知识与实际生活情境相结合，理解产业对区域发展的影响可能是一个挑战。因此，教学中需要通过实例分析和互动讨论来帮助学生克服这些障碍。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和案例，介绍东北地区的产业结构和发展历程，帮助学生建立整体认识。

2.讨论法：组织学生围绕特定产业案例进行小组讨论，激发学生的思维，培养他们的分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取典型产业案例，引导学生分析产业发展对区域经济的影响，提高学生的综合思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示东北地区地图、产业分布图和产业发展数据，增强视觉效果。

2.视频教学：播放关于东北地区产业发展的纪录片或新闻报道，使学生更直观地了解产业发展现状。

3.互动软件：运用地理信息系统软件，让学生通过操作模拟分析产业布局和地理环境对产业的影响。

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

###导入环节（5分钟）

**目标**：激发学生学习兴趣，引入新课主题。

1.**情境创设**：播放一段关于东北地区工业发展的视频片段，引导学生观察并思考视频中展示的产业特点。

-**用时**：2分钟

2.**提出问题**：引导学生思考：“东北地区的产业有哪些特点？这些产业是如何影响当地经济发展的？”

-**用时**：1分钟

3.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师简要总结。

-**用时**：2分钟

###讲授新课（15分钟）

**目标**：围绕教学目标和教学重点进行讲解，确保学生理解和掌握新知识。

1.**东北地区产业概述**：

-介绍东北地区的地理位置、自然资源和经济发展背景。

-**用时**：3分钟

2.**重点产业讲解**：

-详细讲解钢铁、汽车、石化等重点产业的发展历程、现状和未来趋势。

-**用时**：5分钟

3.**产业分布与影响**：

-分析东北地区产业分布的特点及其对区域经济的影响。

-**用时**：3分钟

###巩固练习（10分钟）

**目标**：通过练习和讨论等方式巩固学生对新知识的理解和掌握。

1.**小组讨论**：

-将学生分成小组，讨论以下问题：

-东北地区有哪些传统优势产业？

-这些产业在发展中面临哪些挑战？

-如何促进东北地区产业转型升级？

-**用时**：5分钟

2.**个人练习**：

-分发练习题，要求学生独立完成，题目包括选择题、填空题和简答题。

-**用时**：5分钟

###课堂提问（5分钟）

**目标**：检查学生对新知识的掌握情况，促进学生思考。

1.**提问环节**：

-针对练习题中的重点和难点进行提问，引导学生思考和回答。

-**用时**：3分钟

2.**学生回答**：

-邀请学生回答问题，教师进行点评和总结。

-**用时**：2分钟

###师生互动环节（5分钟）

**目标**：通过师生互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

1.**案例分析**：

-选择一个典型的东北地区产业案例，让学生分析其发展历程、现状和未来趋势。

-**用时**：3分钟

2.**角色扮演**：

-学生分组扮演不同角色，模拟东北地区产业发展的场景，进行角色扮演和讨论。

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