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对高校西洋管弦专业课课程建设的几点思考
文|于水晴
全球化持续深入,互联网技术的广泛运用为大学经验也不再过多要求。此类教师因实际教学经验
众提供了更多了解世界的渠道,西方文化也由此在相对较少,所以难以充分满足高质量的乐器教育课
生活中扩大影响,特别是西洋音乐,极大丰富了大程的开展。此时,教师难以实现对该课程教学内容
众精神文化生活。但当前部分高校在实际开展西洋
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