《人力资源管理》教案 第14课 员工录用与招聘评估.pdf

第14课员工录用与招聘评估

课题任务四员工录用与招聘评估

课时2课时（90min）

知识技能目标

了解员工甄选的原则

了解员工甄选的流程

能够根据招聘的具体要求对应聘申请表和简历进行初步筛选

教学目标能够根据招聘的具体要求组织开展笔试

素质目标

树立认真严谨的工作态度

树立良好的职业素养，树立平等公正意识

厘清德与才的关系，以德为先

教学重点

员工录用、招聘评估

教学重难点

教学难点

招聘评估

教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→任务导入（5min）→传授新知（10min）→课堂互动

教学设计（8min）→传授新知（15min）→课堂互动（5min）

第2节课：任务工单（40min）→课堂小结（3min）→课堂作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组

考勤

【学生】班干部报请假人员及原因织纪律性，掌握

（2min）

【教师】开始新课题：任务四员工录用与招聘评估学生的出勤情况

【教师】阅读任务导入“P公司在员工录用过程中的失误”，并思考通过任务导入，

问题，随机抽取学生回答使学生主动思考

P公司以研发、生产、销售药品为主营业务。随着业务规模的扩大，员工录用的步骤，

P公司决定对生产部的人力资源进行更有效的管理，于是打算在生产部想一想P公司在

任务导入

设置一个人事管理岗，作为生产部与人力资源部沟通的桥梁。录用过程中哪一

（5min）

人力资源部黄经理在对应聘者进行筛选后，留下了5人交由生产部步出了问题，正

洪经理进行再次筛选。洪经理留下了2名候选人，并邀请黄经理一同决确做法是什么，

定最终的人选。2名候选人的具体情况如下：并评估P公司的

（1）小胡：男，30岁，本科学历，有8年人力资源管理经验，在招聘效果

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员工录用与招聘评估第14课

此前的两段工作经历中都有良好的表现。