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荷兰语分级阅读教学设计
第一章教学目标与对象分析
1.教学目标
荷兰语分级阅读教学设计旨在针对不同水平的荷兰语学习者，通过分级阅读材料，提高学生的阅读理解能力、词汇量、语法知识以及荷兰文化的理解。具体目标如下：
-培养学生独立阅读荷兰语文章的能力；
-增加学生荷兰语词汇量，提高语言运用能力；
-加强学生对荷兰语语法规则的理解和运用；
-增进学生对荷兰文化的了解，提高跨文化交际能力。
2.教学对象
本教学设计适用于具有一定荷兰语基础的初中级学习者，年龄在16岁以上。学生已经完成了荷兰语基础课程的学习，掌握了一定量的词汇和基本语法规则，但阅读理解能力尚待提高。
3.教学难点
-学
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