高校教师职业倦怠成因分析 .pdf

高校教师职业倦怠成因分析--第1页

作者：赵京[1];沈丹[2];李晓敏[1]

作者机构：[1]中南林业科技大学经济学院,湖南长沙410004;[2]中南林业科技大学心理健

康教育研究中心,湖南长沙410004

出版物刊名：大学：研究与管理

页码：162-165页

年卷期：2023年第7期

主题词：职业倦怠;高校教师;成因分析

摘要：随着社会与高校对教师的要求越来越高，高校教师职业倦怠现象日益普遍。本研究为

探寻高校教师职业倦怠的深层次影响因素，调查获取227份有效问卷，了解了高校教师职业倦

怠的普遍情况和严重程度，然后测度了高校教师职业倦怠分值，最后，运用回归分析方法进行

了高校教师职业倦怠的成因分析。研究结果表明，文化程度、职称、科研压力满意度、月收入

和高校制度公平性对高校教师职业倦怠有显著影响。文化程度越低、科研压力越大、月收入越

低以及高校制度越不公平，将导致高校教师职业倦怠程度加剧；职称越高，高校教师职业倦怠

程度越高。建议高校合理安排科研工作量和考核制度，提高高校教师待遇并完善高校管理制

度，提高制度公平性，从而解决高校教师职业倦怠问题，促进高校教师高效工作。

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