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目录01地震基础知识02防震安全准备03地震发生时的应对04地震后的自救互救05防震安全教育06防震演练活动

地震基础知识01

地震的成因地球表面由多个板块组成，板块间的相互碰撞、挤压或拉伸导致地壳变形，积累能量后释放引发地震。板块构造运动01火山喷发时岩浆的移动和压力变化可导致地壳断裂，从而产生地震，如2018年印尼龙目岛地震。火山活动02大规模的水库蓄水、煤矿开采、核试验等活动也可能诱发地震，例如中国三峡大坝蓄水后周边地震活动增加。人为因素03

地震的分类按地震成因分类按震源深度分类浅源地震发生在地表至70公里深度范围内，是造成地面破坏的主要地震类型。构造地震是由地壳板块运动引起的，占全球地震的90%以上，如2011年日本东北地震。按地震强度分类根据里氏震级，地震分为微震、小震、中震、强震和巨大震，如1906年旧金山地震为强震。

地震的预警信号地震前，动物可能会出现异常行为，如狗吠、鸡飞、鱼跃等，这些可能是地震的前兆。动物异常行为地震发生前，可能会出现一些气象异常，比如气温异常升高或降低，风速突然增大等。气象异常地震前，地下水位和水质可能会发生变化，如井水突然变浑、水位异常升降等现象。地下水变化010203

防震安全准备02

家庭防震准备家庭成员应共同讨论并制定地震发生时的应急疏散路线和集合地点。制定家庭应急计划01在家中准备应急包，包含手电筒、急救药品、食物和水等必需品。准备防震应急包02将重物固定在墙上或低处，避免地震时掉落造成伤害。加固家具和物品03提前了解并标记家附近的安全避难场所，以便地震发生时迅速前往。了解安全避难场所04

学校防震措施学校应制定详细的地震应急预案，包括疏散路线、集合点和紧急联系人信息。制定应急预案定期组织学生进行防震疏散演练，提高学生在地震发生时的自我保护能力和快速反应能力。开展防震演练对学校建筑进行抗震加固，确保教室、图书馆等重要场所的安全性，减少地震带来的损害。加固教学设施将防震安全知识纳入学校课程，教育学生了解地震原理、防震措施和应急自救方法。设置安全教育课程

防震物资准备准备不易变质的应急食品和瓶装水，确保在地震发生后至少能维持几天的基本生存需求。应急食品和饮用水准备手电筒和充足的备用电池，确保在断电情况下能提供照明，方便夜间行动和寻找物资。手电筒和备用电池配备急救包，包括创可贴、消毒剂、止痛药等常用药品，以及个人特殊药品，以应对可能的伤害和疾病。急救包和药品准备便携式收音机，以便在地震后获取最新的官方信息和救援指导，避免因信息不畅造成恐慌。便携式收音机

地震发生时的应对03

室内避震要点地震发生时，躲在坚固家具旁或墙角形成的“安全三角区”可减少受伤风险。寻找安全三角区避免靠近悬挂灯具、风扇等物品，防止它们在震动中掉落造成伤害。远离悬挂物品立即关闭电源和燃气阀门，防止地震后可能引发的火灾或爆炸事故。关闭电源和燃气

室外避震要点地震发生时，应迅速远离高楼大厦和电线，避免被坠落物或电线击中。远离建筑物和电线远离桥梁、隧道、广告牌等可能因地震受损的危险源，防止被倒塌的结构物伤害。避免靠近危险源在室外时，应选择空旷的广场或公园等开阔地带，避免在狭窄的街道或桥下停留。选择开阔地带避险

紧急疏散路线在教室和学校公共区域标识清晰的安全出口，确保学生在紧急情况下能快速找到出口。确定安全出口制定详细的疏散路线图，包括备用路线，以应对不同楼层和区域的疏散需求。规划疏散路线图定期组织学生进行疏散演练，确保每位学生都熟悉疏散路线和程序，提高疏散效率。进行疏散演练

地震后的自救互救04

受伤人员急救迅速评估受伤人员的伤情，确定是否有生命危险，如呼吸、心跳停止等情况。评估伤情01对于出血的伤口，应立即进行止血，并用干净的布料或急救包进行包扎。止血包扎02若发现骨折，应使用夹板或硬物固定受伤部位，避免进一步损伤。固定骨折部位03在确保安全的情况下，使用正确的搬运方法将伤员转移到安全地带或医疗点。搬运伤员04

寻找和救助被困者评估现场安全在进入倒塌建筑前，要确保现场安全，避免二次伤害，如检查是否有余震或建筑结构不稳定。0102使用正确的搜索方法采用听、看、喊的方式，仔细寻找被困者，注意倾听微弱的声音，观察倒塌结构中的空隙。03使用工具进行救援利用手边的工具如撬棍、千斤顶等，小心地移除障碍物，避免对被困者造成进一步伤害。04保持沟通与安抚与被困者保持沟通，给予心理支持，同时确保救援人员之间有明确的沟通和协调。

避免次生灾害地震后，应迅速远离受损的建筑物，防止因建筑倒塌造成次生伤害。远离受损建筑物地震可能破坏污水处理设施，应避免饮用或接触可能被污染的水源。远离水体污染源地震可能导致电线杆倒塌或电线断裂，应