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教育学原理习题（附答案）
一、单选题（共107题，每题1分，共107分）
1.学校体育的基本组织形式是（）。
A、课外体育锻炼
B、体育课
C、体育竞赛
D、运动队训练
正确答案：B
2.小学生常常“好心办坏事，其原因主要是（）。
A、道德自律不够
B、道德情感不深
C、道德认识不足
D、道德意志不强
正确答案：C
3.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）。
A、阶段性
B、差异性
C、顺序性
D、整体性
正确答案：C
4.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。
A、道德情感教育
B、道德行为教育
C、道德认识教育
D、道德意志教育
正确答案：D
5.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是()。
A、学习兴趣
B、班级排名
C、家长奖励
D、老师表扬
正确答案：A
6.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都寡言少语。这表明人格具有（）。
A、稳定性
B、独特性
C、功能性
D、整体性
正确答案：A
7.在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）。
A、认知、情感和动作技能
B、知识、技能和技巧
C、知识、理解和应用技能
D、认知、应用和评价技能
正确答案：A
8.人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为()。
A、晕轮效应
B、首因效应
C、投射效应
D、刻板效应
正确答案：D
9.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。这一转变说明他的思维已进入（）。
A、形式运算阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、感知运动阶段
正确答案：B
10.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）。
A、循序渐进原则
B、因材施教原则
C、启发性原则
D、直观性原则
正确答案：B
11.儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A、抓关键期
B、循序渐进
C、因材施教
D、有针对性
正确答案：D
12.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（）。
A、教育与政治的关系
B、教育与人口的关系
C、教育与经济的关系
D、教育与科技的关系
正确答案：A
13.倡导经验课程,并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是()。
A、杜威
B、布鲁纳
C、泰勒
D、卢梭
正确答案：A
14.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180°，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180°。这种课程内容的组织形式是（）。
A、螺旋式
B、直线式
C、纵向式
D、横向式
正确答案：A
15.晓红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。
A、发散思维
B、常规思维
C、具体思维
D、聚合思维
正确答案：A
16.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于()。
A、相对评价
B、绝对性评价
C、甄别评价
D、个体内差异评价
正确答案：D
17.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。
A、以综合课程为主
B、以实践活动课程为主
C、以分科课程为主
D、设置分科与综合相结合的课程
正确答案：C
18.晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）
A、长时记忆
B、内隐记忆
C、短时记忆
D、瞬时记忆
正确答案：C
19.欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从.根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于（）
A、自我中心阶段
B、可逆阶段
C、公正阶段
D、权威阶段
正确答案：D
20.儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
A、埃里克森
B、皮亚杰
C、罗杰斯
正确答案：B
21.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性?（）。
A、永恒性
B、生产性
C、相对独立性
D、工具性
正确答案：C
22.小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）。
A、班主任工作职责
B、对班级学生的了解
C、班主任自身素质
D、班级学生的质量
正确答案：B
23.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外