高考物理二轮复习.pptx

;;欧姆定律电源电动势和内电阻;;

本专题知识与现实生产、生活、前沿科技联络亲密，因而一直是高考热点．对电路知识考查重在知识应用和分析问题能力方面，在高考中出现几率较大．对电磁感应考查集中在法拉第电磁感应定律应用、电磁感应与电路、力和运动、能量、图象等综合问题上，对交流电考查集中在交流电产生及描述、变压器原理及应用．另外交流电、远距离输电等知识与生产、生活和科学技术等联络亲密．;;1．恒定电流;2．电磁感应;3．交变电流;;;一、电流微观表示式

微观表示式：I＝nqSv，n为单位体积内自由电荷数．适合用于金属导体，是联络“宏观”量和“微观”量桥梁．;;友情提醒(1)要依据讨论问题和求解需要灵活选择公式，要分清部分电路(欧姆定律)和全电路，搞清“整体”和“部分”约束关系．

(2)若两并联支路电阻之和保持不变，如图所表示．

则当两支路电阻值相等时，并联电阻最大．;四、电源功率和效率

1．(1)电源总功率：P总＝EI.

(2)电源输出功率：P出＝UI.

(3)电源内部发烧功率：P′＝I2r.

友情提醒将公式U＝E－Ir两边同乘以I即可得到三个功率之间关系：P出＝P总－P′，对整个电路而言能量转化是守恒．;;五、感应电流产生及方向判断;

警示(1)要注意区分三个定则(安培定则、左手定则、右手定则)不一样用途．

(2)感应电动势方向即为感应电流方向．;六、感应电动势计算

1．法拉第电磁感应定律：;2．公式E＝Blv使用时应注意：

(1)公式E＝Blv是法拉第电磁感应定律一个特殊形式，不含有普遍适用性，仅适合用于计算一段导体各部分以相同速度切割磁感线而产生感应电动势，且在匀强磁场中B、l、v三者必须相互垂直．

(2)当v是切割运动瞬时速度时，算出是瞬时电动势；当v是切割运动平均速度时，算出是一段时间内平均电动势．;;七、与电磁感应相关综合问题

1．电磁感应中电路问题处理方法

(1)使用方法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势大小和方向．

(2)画出等效电路，对整个回路进行分析，确定哪一部分是电源，哪一部分是负载以及负载间连接关系．

(3)利用全电路欧姆定律，串、并联电路特点，电功率公式等进行相关计算．;;2．电磁感应中力和运动

(3)包括电路问题普通要画出等效电路，明确内、外电路．;3．电磁感应中能量问题

(1)安培力功是电能和其它形式能之间相互转化“桥梁”，简单表示以下：;(2)解题基本思绪

①明确研究对象、研究过程．

②进行正确受力分析、运动分析、感应电路分析(E感和I感大小、方向、改变)及相互制约关系．

③明确各力做功情况及伴随能量转化情况．

④利用动能定理、能量转化与守恒定律或功效关系列方程求解．;友情提醒(1)功正负判断是确定能量增减前提．

(2)能量观点在处理变加速运动问题时因不包括过程细节，所以优势显著．

(3)列方程两个方向：①功和能关系|W功|＝ΔE1减＝ΔE2增，②能和能关系ΔE1减＝ΔE2增．;4．电磁感应中图象问题

电磁感应中图象问题大致可分为两类：(1)由给出电磁感应过程选出或画出正确图象．(2)由给定相关图象分析电磁感应过程，求解对应物理量．不论是哪种类型，电磁感应中图象问题常需利用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律等规律分析处理．;;[例1](·北京)如图所表示电路，电源内阻不可忽略．开关S闭合后，在变阻器R0滑动端向下滑动过程中();A．电压表与电流表示数都减小

B．电压表与电流表示数都增大

C．电压表示数增大，电流表示数减小

D．电压表示数减小，电流表示数增大;[答案]A;[总结评述]当电路某一部分发生改变时，会引发全电路中相关物理量对应改变．分析讨论这类问题，既要掌握电路整体改变、统揽全局，又要找出引发整体改变局部原因、由果索因，处理过程中要熟练、灵活地利用各物理量之间关系式，尤其要注意公式推论、变形．该类问题普通处理步骤是：

(1)确定电路外电阻怎样改变，依据闭合电路欧姆定律，确定电路总电流怎样改变；;

(2)由U′＝Ir确定电源内电压怎样改变，依据电动势＝内电压＋外电压，判断电源外电压怎样改变；

(3)由部分电路欧姆定律确定干路上某定值电阻两端电压怎样改变；

(4)由定值电阻改变情况确定支路两端电压怎样改变、各支路电流怎样改变．;(·海南)如图，E为内阻不能忽略电池，R1、R2、R3为定值电阻，S0、S为开关，与分别为电压表与电流表．初始时S0与S均闭合，现将S断开，则();[答案]B;[解析]当S断开后，闭合电路总电阻增加，依据闭合电路欧姆定律可知，总电流减小，故路端电压U＝E－Ir增加，即读数变大；因为定值电阻R1两端电压减小，故R3两端电压增加，经过R3电流增加，即读数变大；选项B正确.;[例2](·山东)如图甲所表示，两固定竖直光滑金属导轨足