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中班语言活动蘑菇房子教案反思

中班语言活动蘑菇房子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活

动过程，活动反思等内容，仔细观察画面，运用角色对话表达故事

容，感受晚会带来的欢快气氛和友谊的美好，适合幼儿园老师们上中

班语言活动课，快来看看蘑菇房子教案吧。活动目标：

1.仔细观察画面，运用角色对话表达故事内容。

2.感受晚会带来的欢快气氛和友谊的美好。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.领会故事蕴含的寓意和哲理。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

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活动过程：

一、猜一猜

1.这是一座什么样的房子？听，蘑菇房子里传出了什么声音？蘑

菇房里为什么这么热闹呀？原来他们是在开晚会啊。

2.那快乐的蘑菇房里的晚会邀请谁呢？（出示四张请柬）邀请了

谁呀？请柬上会写些什么呢？（教师和幼儿一起读一读）

3.那给小熊的请柬里写了什么呢？谁能来说说的？小象的呢？

4.给小狐狸的请柬里也写了一样的东西。很快，到了第二天，晚

会马上开始了，听！

二、说一说

1.倾听故事三个小动物来参加晚会

2.谁听到了？第一个来敲门的是谁呢？它带来了什么礼物？小

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母鸡怎么介绍自己的？我们一起来做小母鸡。这时候蘑菇房会怎么说

呢？听！（集体、分组、分角色学说对话）

3.闻闻，我好像闻到了一股香味，是什么的味道？(出示鲜花)这

是谁带来礼物？小熊和蘑菇房子会怎么对话？请男小朋友当小熊，女

小朋友当蘑菇房子，来表演一下。

4.教师唱歌，这次是蘑菇房请得谁啊?(请两个小朋友对话，两组)

5.哎呦哎呦，我的身子被卡住了，疼死了疼死了！谁呀？卡住了，

怎么办？怎么会卡住的呢？（幼儿猜测）真的是这么一回事吗？我们

来听听看。（教师讲述故事）小狐狸为什么会被卡住呀？坏主意被看

出来以后小狐狸怎么样？他的脸为什么会通红？那应该怎么办呢？

（甩掉）那我们一起来甩掉坏主意，甩掉了没有？恩，甩掉了小狐狸

就能进去了。谁还记得小狐狸刚才想进去时带的什么礼物？他为什么

会带这个礼物去呢？（心非常真诚，想进去交朋友）

6.半空中飞起了花瓣雨，美妙的音乐响了起来，蘑菇房子的快乐

晚会开始了，小动物们都玩得很开心。你们说，小狐狸的心情怎样？

对呀，小狐狸也很开心，而且，它还是玩的最痛快的，你们说这是为

什么？（没有坏主意的感觉很好，带着真诚的心交到好朋友，和好朋

友一起玩是最快乐的事情。）

三、玩一玩。

1.蘑菇房里的快乐晚会这么的开心，你们想参加吗？

2.你想带上什么礼物去呢？为什么？

3.听，音乐又开始了，这次，蘑菇房子也邀请了我们。就让我们

捎上一份真挚的友谊和美好的祝福去参加吧！

活动反思：

本课的另一个重点是培养学生热爱家园的情感，所以仅一间蘑菇

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房子是远远不够的，让学生发挥想象，在有限的空间里加入无限的想

象力，让我们的家园热闹起来。蘑菇家园里可以有着许多的蘑菇房子，

许多的小动物和小花小草。

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