广东省惠州市惠城区2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测七年级语文试卷（含答案）.docx
惠城区2024—2025学年度第一学期期末教学质量检测
七年级语文试卷
本试卷共本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的姓名、班级和座位号。
2.答题必须用黑色签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
3.考生务必保持答题卡的整洁。
一、积累运用（21分）
1.古诗文默写（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
小语：诵读经典，聆听先人教诲。孔子在《论语》中说（1）“□□□□□□，思而不学则殆。”学习与思考要互相结合；《诫子书》（2）“淫慢则不能励精，□□□□□□□。”告诉我们过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响。
小文：诵读经典，领略世间美景。《次北固山下》中描绘的（3）“□□□□□，江春入旧年。”使人想起海日初升的壮阔江景；《秋词》（4）“□□□□□□□，□□□□□□□。”冲破秋日肃杀氛围，让我们看到了明丽的秋景和作者豪迈的诗情。
小语：诵读经典，体会羁旅愁苦。《夜雨寄北》（5）“□□□□□□□，□□□□□□□。”流露出李商隐归期未卜的羁旅之愁。《天净沙·秋思》（6）“□□□□，□□□□□□。”直接抒发马致远漂泊天涯的旅人愁思
小文：诵读经典，遍览人间百态。（7）“正是江南好风景，□□□□□□□”（《江南逢李龟年》）蕴含杜甫的忧国伤时和身世之悲；（8）“□□□□□□□，□□□□□□□。”（《十一月四日风雨大作》）饱含陆游不以衰老自弃，渴望为国戍边的悲壮。
亲爱的同学，进入初中阶段，学习生活翻开了新的一页，为了增进同学间的友谊，班级组织“有朋自远方来”综合性学习活动，邀请你参与并完成以下活动。（11分）
【任务一：完善稿件】
主持人：亲爱的同学们，在友谊的长河中，我们并非总是。我们有时会遇fēnqí暗礁，陷入mángránwúcuò的漩涡。当矛盾滋生，我们不应duōduōbīrén；当差异浮现，我们不应尖刻相对。古人云“君子和而不同”，让我们秉持chúncuì之心，以善为舟，以理解为桨，于交流中收获情谊。愿此次班会，能让我们领悟交友真谛，让友谊之花在包容的沃土里盛开，伴我们走过青春岁月，在初中生涯留下而难忘的情谊篇章。
根据文段中的拼音填写词语。（4分）
（1）fēnqí（）（2）mángránwúcuò（）
（3）duōduōbīrén（）（4）chúncuì（）
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（2分）
A.一帆风顺真挚璀璨
B.一帆风顺诚恳灿烂
C.一路顺风真挚灿烂
D.一路顺风诚恳璀璨
4.本次综合性学习活动，计划邀请七（1）班王老师参加。负责此项任务的小组为此设计了一张邀请函，其中有一处用词不恰当，请找出来并加以改正。（2分）
①尊敬的王老师：
您好!我班将于1月8日上午第一节课在本班教室举行“有朋自远方来”综合性学习活动，现②诚邀您参加本次活动。同学们都特别希望聆听您的③拙见，衷心期待您④莅临指导!
七（1）班全体学生
2025年1月6日
处有误，应改为。
【任务二：内涵释义】
为探寻“朋”“友”的字源，同学们查阅了以下资料。请你仿照下表中“朋”字的解说，
对“友”字做字源解说。（2分）
“朋”字的甲骨文“朋”：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。
“友”字的甲骨文“友”：
【任务三：风采展示】
小语同学在活动中朗诵诗歌《朋友》作为才艺展示。为了读好下面这句话，他在朗诵前进行了标注，请问他使用了符号加以强调，传情达意。（1分）
二、阅读（49分）
（一）阅读下面文字完成7-11题。（17分）
【甲】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙】
陈太丘①诣荀朗陵②，贫俭无仆役。乃使元方将车③，季方④持杖后从。长文⑤尚小，载箸车中。既至荀使叔慈⑥应门慈明⑦行酒余六龙下食。文若亦小，坐箸膝前。于时太史奏：“真人东行。”客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”
（选自《世说新语·德行》）
【注释】①陈太丘：陈寔（shí），东汉人，曾作太丘长。②荀朗陵