七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响第一节 分析人类活动破坏生态环境的实例教学设计(新版)新人教版.docx
七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动破坏生态环境的实例教学设计(新版)新人教版
主备人
备课成员
设计意图
嗨,同学们!今天我们要一起探索一个超级有趣的话题——人类活动对生态环境的影响。咱们要分析一些实例,看看人类活动是如何破坏我们美丽的生物圈的。咱们要像侦探一样,用眼睛观察,用大脑思考,用嘴巴讨论,最后用笔记录下来。准备好了吗?让我们一起开启这场生态之旅吧!??????
核心素养目标分析
重点难点及解决办法
重点:
1.识别人类活动对生态环境的破坏实例,如森林砍伐、水资源污染等。
2.分析这些活动对生物多样性和生态平衡的影响。
难点:
1.理解生态环境破坏的复杂性和长期性。
2.学生对具体案例的分析和综合评价能力。
解决办法:
1.通过案例分析,引导学生逐步识别和总结人类活动对生态环境的影响。
2.采用小组讨论和角色扮演的方式,让学生深入理解生态环境破坏的复杂性。
3.利用图表和模型,帮助学生直观地看到生态环境破坏的后果。
4.安排实地考察或视频观看,让学生直观感受生态环境破坏的现实。
5.强化课堂互动,鼓励学生提出问题,激发他们的探究欲望。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、白板、教学用笔
-课程平台:学校网络教学平台
-信息化资源:生态环境保护的纪录片、相关新闻报道视频、在线生态环境教育网站
-教学手段:图片展示、案例分析、小组讨论、角色扮演、实地考察模拟
教学过程设计
**导入环节(5分钟**)
1.**情境创设**:播放一段关于自然生态美景的短片,让学生感受大自然的和谐与美丽。
2.**提问引导**:引导学生思考:“这些美丽的景色是如何形成的?人类活动会不会对它们造成影响?”
3.**激发兴趣**:提出问题:“今天,我们就来一起探索人类活动对生态环境的影响。”
**讲授新课(20分钟**)
1.**讲解重点**:
-介绍生态环境的定义和重要性。
-分析人类活动对生态环境的几种主要影响:森林砍伐、水资源污染、生物多样性减少等。
-每个影响点详细讲解其具体表现和后果。
-使用图片和图表,帮助学生直观理解。
2.**案例分析**:
-展示具体的案例,如某地区因过度开采导致水源污染、森林被砍伐等。
-分析案例中的问题,引导学生思考人类活动与生态环境之间的关系。
3.**互动提问**:
-提问:“如果这些情况发生在我们身边,我们应该怎么做?”
-引导学生思考如何保护生态环境,以及个人在其中的责任。
**巩固练习(10分钟**)
1.**小组讨论**:
-分组讨论:针对案例,讨论人类活动对生态环境的影响,以及可能的解决方案。
-每组选代表分享讨论结果。
2.**练习题**:
-出具练习题,让学生判断人类活动对生态环境的影响是正面还是负面,并简要说明理由。
**课堂提问(5分钟**)
1.**提问环节**:
-针对练习题,提问学生答案的选择依据,以及他们如何分析问题。
-引导学生从不同角度思考问题。
**师生互动环节(5分钟**)
1.**角色扮演**:
-让学生扮演不同的角色,如环保志愿者、企业负责人等,模拟讨论如何减少对生态环境的破坏。
-通过角色扮演,让学生体验不同角色的思考方式和决策过程。
2.**总结反思**:
-教师总结本节课的重点内容,强调保护生态环境的重要性。
-引导学生反思自己在日常生活中的环保行为。
**拓展活动(5分钟**)
1.**课后作业**:
-布置作业,让学生调查自己所在社区的环境问题,并提出改进建议。
**总结**:
教学资源拓展
1.**拓展资源**:
-**环境教育书籍**:《我们的地球:生态环境知识读本》、《绿色生活指南》等,这些书籍提供了丰富的生态环境知识,适合学生课外阅读。
-**环境保护纪录片**:《地球脉动》、《蓝色星球》等,这些纪录片以精美的画面和生动的叙述,展示了生物多样性和生态环境的脆弱性。
-**在线教育资源**:国家环保部官方网站、中国绿色基金会网站等,这些网站提供了最新的环保政策和环境教育信息。
-**社区环保活动**:介绍学生参与社区环保活动的机会,如植树节、垃圾分类宣传等,让学生在实践中学习环保知识。
2.**拓展建议**:
-**阅读推荐**:鼓励学生阅读关于环境保护的书籍,了解生态环境的基本概念和人类活动对环境的影响。
-**实践参与**:组织学生参加社区环保活动,如清理河流、植树造林等,让学生亲身体验环保的重要性。
-**科学研究**:指导学生进行小型的环保科