人教版八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率课件.ppt

人教版八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率教案.docx 第2节功率物理观念:知道功率,能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式P=Wt及其单位;能结合生活中的实例说明功率的含义; 科学思维:了解功率在实际生活中的应用,领会解答功、功率和速度的相关综合题的方法与技巧。科学探究:利用功率的概念设计实验测量生活中功率的大小。科学态度与责任:具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重点:功率的理解及相关计算。教学难点:利用功率公式进行简单计算。教师准备:教学课件。学生准备:课本、文具等。教学环节设计意图一、创设情境导入新课 1.知识回顾:如何比较物体运动的快慢?

2025-04-18 约2.71千字 6页立即下载

2025年人教版八年级下册物理第十一章功和机械能第2节功率.pptx 第十一章功和机械能第2节功率 03课堂导学02课前预习01学习目标04易错易混05随堂小测学习目标课程标准1.（重点）知道功率，用生活中的实例说明功率的含义.2.会进行功率的简单计算.知道功率.用生活中的实例说明功率的含义. 阅读教材P88~90，可知：1.功率的定义：与做功所用之比.?2.物理意义：表示的物理量.?3.功率的计算公式：.?4.功率的单位是，简称，符号是；工程技术上还常用作为功率的单位.1kW=W.?功时间做功快慢?瓦特瓦W千瓦（kW）103 【例1】甲、乙两位同学进行比较做功快慢的实验，下表是两位同学的一些实验数据.知识点1功率实验次数同学做功时间/s做功多少/J1甲306

2025-04-19 约2.25千字 23页立即下载

人教版 初中物理 八年级下册 第十一章 功和机械能 11.2 功率课件（共21张ppt）.pptx 功率第2节第十一章功和机械能（人教版）八年级下 01新课标要求+课标解读 02学习目标1.掌握功率的定义2.会计算物体做功的功率3.能估算一些物体的功率4.能结合浮力相关公式、平均速度公式的综合应用 03课堂导入塔吊和手推车搬运相同的砖块在做功方面有什么不同？用挖掘机和人工分别挖同样大的一块地，在做工方面有什么不同呢? 03课堂导入做功相同，时间不同，我们比较时间长短就好了。时间相同，做功不同，我们比较做功多少就好了。时间不同，做功不同，我们比较单位时间内完成的功的多少。 04功率还记不记得如何描述一个物体运动的快慢吗？?1.功率的意义：描述物体做功的快慢。2.功率的定义：功与做

2025-05-27 约小于1千字 19页立即下载

八年级物理下册(人教版)作业课件：第十一章 功与机械能 第1节功.ppt 第1节　功 第十一章　功和机械能 1．如图下列情况中，大人对孩子做了功的是(　　) D 2．下列有关做功的估算错误的是(　　) A．将两个鸡蛋举高1 m做功约1 J B．将一袋10 kg大米扛到肩上做功约150 J C．小阳同学从地面爬到三楼克服重力做功约3 000 J D．将500 mL矿泉水从地上拿起做功约500 J D 解析：两个鸡蛋的重力约为1 N，则将其举高1 m，做功约为1 J，A不符合题意；把10 kg的大米扛到肩上，大米向上移动的距离约为1.5 m，做功约为150 J，B不符合题意；小阳同学的重力约为500 N，从地面上到三楼在竖直方向上通过的距离约为6 m，克服重力做

2017-07-07 约小于1千字 11页立即下载

第十一章功和机械能复习课件人教版八年级物理下册.pptx 课标要求 1.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功 率的含义。 2.知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化命题解读《功和机械能》是力学的重点内容，同时也是学习学习过程中对概念理解较难的内容。该部分涉及到的概念和知识点较多，尤其是在理解功与能的关系上，通过社会生活的实例来加以说明。该内容题型主要是选择题、填空题、计算题、综合能力题。主要命题点有：功的概念、功的简单计算、功率及其计算、动能和势能、动能和势能之间的转化、机械能守恒等。功、功率单位：单位： 1J=1N·m1W=1J/s 作用在物体上的力F功率力的作用做功的功W 物体在力的方快

2025-04-05 约1.45万字 80页立即下载

人教版八年级物理下册第十一章功和机械能第4节机械能及其转化课件.ppt 第4节机械能及其转化一、机械能及其转化1.机械能:、和弹性势能统称为机械能。?2.机械能间的转化:能和能可以相互转化。?3.机械能守恒:如果只有和相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但动能和势能的总和,或者说,机械能是守恒的。?二、水能和风能的利用1.特点:自然界的流水和风都是具有大量能的天然资源。?2.利用:人们利用水的和风的来发电。?动能重力势能动势动能势能不变机械重力势能动能此过程能量怎样转化?飞流直下三千尺,疑是银河落九天。——唐·李

2025-04-15 约2.65千字 15页立即下载

八年级物理下册 第十一章 功和机械能第2节 功率说课稿（新版）新人教版[001].docx 八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率说课稿（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过引导学生对功率概念的理解，培养学生运用功率计算公式解决实际问题的能力。通过联系生活实例，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。同时，通过本节课的学习，使学生认识到物理学与生活的密切联系，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究能力，通过实验探究功率的概念，提高学生的实验操作技能和数据分析能力。同时，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，增强学生的科学思维和创新意识。此外，通过学习功率，引导学生认识到物理学在科

2025-03-18 约3.28千字 4页立即下载

人教版（2024）八年级下册物理第十一章《功和机械能》第2节 功率教案 .pdf 人教版(2024)八年级下册物理第十一章《功和机械能》 第2节功率教案教学目标 1.物理观念： (1)知道功率，能说出功率的物理意义。 (2)能写出功率的定义式，并能进行简单计算。 2.科学思维：比速度的定义，推理得出功率的计算公式，体会比值定义法的应用。 3.科学探究：通过做功的实例分析，了解做功的快慢可以用功率表示。 4.科学态度与责任：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重难教学重点：理解功率的概念及其计算。教学难点：对功率概念的理解。教学用具多媒体课件。教学过程情境导入情境展示多媒体展示工

2025-02-25 约3.21千字 5页立即下载

八年级物理下册 第十一章 功和机械能第2节 功率说课稿2 （新版）新人教版.docx 八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率说课稿2（新版）新人教版 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析本节课选自八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率，是人教版教材中的重要内容。本节课旨在让学生了解功率的概念，掌握功率的计算公式，并能应用于实际生活中的问题解决。通过本节课的学习，学生能够认识到功率在物理世界中的重要地位，为后续学习能量转换和机械效率打下基础。二、核心素养目标培养学生科学探究能力，通过实验探究功率的概念，提高学生的实验操作技能和数据分析能力。增强学生科学思维，引导学生运用数学知识解决物理问题，培养逻辑推理能力。提升学生科学态度与责任，

2025-03-19 约3.25千字 4页立即下载

八年级物理下册 第十一章 功和机械能第2节 功率教学设计2 （新版）新人教版.docx 八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率教学设计2（新版）新人教版 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析嗨，同学们！今天我们来聊聊物理课上的一个超级有趣的话题——功率！这可是我们八年级物理下册第十一章功和机械能第2节的重点内容哦~（新版）人教版教材中，功率的定义和计算方法可是我们必须要掌握的。别看它名字听起来有点复杂，其实它就像是我们衡量做功快慢的一个小帮手，是不是很神奇呢？?? 核心素养目标在本次课程中，我们旨在培养学生的物理思维、科学探究和问题解决能力。通过理解功率的概念，学生将学会运用数学工具分析实际问题，培养定量思维和模型构建能力。同时，通过实验和讨论，学生将

2025-04-18 约4.82千字 5页立即下载

第十一章 功和机械能 第2讲功率提高讲义2024-2025学年人教版八年级物理下册.docx 第2讲功率【板块一】功率题型一比较功率的大小方法技巧功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少；做功多，不一定做功快。同样，功率大，不一定做功多。【例1】学习了功率的知识后，小明和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。以下是他们设计的三套方案，其中可行的是() ①控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬上楼的高度，即可比较功率大小 ②控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼用的时间，即可比较功率大小 ③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较 A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③ 【例2】一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其路程(

2025-05-20 约6.89千字 13页立即下载

2024八年级物理下册第十一章功和机械能第2节功率教案2新版新人教版.doc Page1 第2节功率教学目标（1）学问与技能理解功率的概念及计算公式，知道功率的单位。（2）过程与方法通过视察和联系生活实际了解功率的物理意义。（3）情感、看法与价值观培育学生对生活中的物理学问的学习爱好，形成对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。教学重难点 1、重点：(1)功率的概念，物理意义。 (2)能用公式P＝Wt解答相关的问题。 2、难点：理解功率事实上是表示能量转化快慢的物理量教学过程 1、引入新课老师：用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？这两种情景说明白什么问题？学生：做功有快慢

2025-04-04 约小于1千字 2页立即下载

八年级物理下册 第十一章 功和机械能第1节功说课稿2 （新版）新人教版.docx 八年级物理下册第十一章功和机械能第1节功说课稿2（新版）新人教版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 八年级物理下册第十一章功和机械能第1节功说课稿2（新版）新人教版 设计思路本节课围绕“功”这一核心概念展开，通过实际操作、实验演示等方式，让学生直观感受功的概念。教学过程中，注重引导学生从生活实例中发现物理规律，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。同时，结合教材内容，设计了一系列循序渐进的练习题，帮助学生巩固所学知识。核心素养目标 1.培养学生观察生活现象，发现物理规律的能力。 2.培养学生运用物理知识解释

2025-03-01 约3.52千字 4页立即下载

2025年人教版八年级下册物理第十一章功和机械能第1节功.pptx 第十一章功和机械能;03;学习目标;阅读教材P84~87，可知： 1.做功的含义：如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了.? 2.作用在物体上的力越，物体在力的方向上移动的距离越，力做的功就越多.? 3.功的计算：功（W）等于力（F）与物体在力的方向上移动的距离（s）的；公式：.? 4.功的单位：，简称，符号是.? ;【例1】［教材图片］如图所示的情境中，人对物体做功的是（） ;模型构建根据功的定义，理解不做功的三种情况： ;【例2】叉车把质量为200kg的货物缓慢举高0.8m，然后又沿水平方向缓慢移动2m到车厢旁.求：（g取10N/kg）（1）

2025-04-16 约1.63千字 18页立即下载

人教版八年级物理下册第十一章功和机械能第1节功课件.ppt 第十一章功和机械能 [情境导学]为了保证小球能够回到平台,底座处可能存在什么装置?在古代战场上,为什么速度相同的巨石,质量越大,击中目标后,对目标的伤害越大? [单元目标]课标要求核心素养3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验,了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义物理观念:能结合实例理解机械功、功率、动能、势能等物理概念;能用能量转化观点解释常见的自然现象,解决日常生活中的有关问题。科学思维:能用功和能的知识对生产生活中的问题进行归纳推理;能寻找证据支持自己的观点;能有依据地质疑。科学探究:

2025-04-16 约3.13千字 22页立即下载