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第二单元第5课二、《制作扇面图》教学设计 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册.docx

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第二单元第5课二、《制作扇面图》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

第二单元第5课二、《制作扇面图》教学设计2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册

设计思路

本节课以“制作扇面图”为主题,紧密结合人教版初中信息技术七年级下册教材,旨在让学生通过实践操作,掌握扇面图的制作方法。设计过程中,注重培养学生信息处理能力和创新意识,同时关注教学实际,确保学生在轻松愉快的氛围中学习。

核心素养目标

培养学生信息素养,提升信息获取、处理和呈现的能力;增强创新思维,激发学生运用信息技术解决问题的积极性;锻炼合作学习能力,通过小组协作完成扇面图制作任务;强化审美意识,引导学生对扇面图设计进行审美评价。

重点难点及解决办法

重点:扇面图的制作方法及步骤。

难点:扇面图的美观性和创意设计。

解决办法:

1.重点:通过演示和讲解,详细展示扇面图的制作步骤,包括选择合适的图形、设置参数、添加标签等,确保学生掌握基本操作。

2.难点:引导学生进行创意设计,通过小组讨论和展示,激发学生的创新思维。同时,提供多种设计模板和素材,帮助学生突破审美和创意的瓶颈。

教学资源

软硬件资源:计算机、投影仪、白板、扫描仪、打印机

课程平台:学校网络教学平台

信息化资源:扇面图制作教程视频、设计素材库、在线绘图工具

教学手段:多媒体课件、互动教学软件、实物扇面图样本

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如让学生提前了解扇面图的基本概念和制作原理。

设计预习问题:围绕扇面图的制作,设计问题如“扇面图在哪些场合有应用?”、“如何设计扇面图使其更具吸引力?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果,例如通过预习报告或课堂提问了解学生的预习情况。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解扇面图的基本概念和制作步骤。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问,例如学生可能会提出关于如何平衡扇面图的美观性和信息量的疑问。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过引导学生自主阅读和思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台和微信群,实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示精美的扇面图作品,引出本节课的主题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解扇面图的制作方法,包括软件操作步骤和设计技巧,如如何使用绘图软件创建扇形、如何添加图案和文字等。

组织课堂活动:设计小组合作任务,让学生分组制作扇面图,并展示成果,例如设置“最佳创意扇面图”评选活动。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题,如如何优化扇面图的设计。

参与课堂活动:积极参与小组合作,共同完成扇面图制作,例如分工合作,一人负责设计,一人负责绘制。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解扇面图的制作方法。

实践活动法:通过小组合作制作扇面图,让学生在实践中掌握技能。

合作学习法:通过小组讨论和协作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:让学生课后尝试使用不同的软件或材料制作扇面图,以巩固所学技能。

提供拓展资源:推荐相关书籍、网站和在线教程,供学生进一步学习扇面图设计。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导,例如指出设计中的不足并提出改进建议。

学生活动:

完成作业:认真完成老师布置的课后作业,尝试不同的设计风格和技巧。

拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考,例如研究扇面图在历史或文化中的应用。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习,培养独立解决问题的能力。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结,例如通过撰写设计心得体会来提升自我认知。

作用与目的:

通过课堂活动,让学生在实践中掌握扇面图的制作技能,并培养创新思维。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.扇面图的历史与发展

扇面图作为一种图形表现形式,有着悠久的历史。从古代的扇子图案到现代的信息图表设计,扇面图的发展经历了多个阶段。介绍扇面图的历史背景、发展过程以及在不同文化中的表现形式,如中国扇子的艺术价值、日本折扇的审美特色等。

2.扇面图的应用领域

扇面图的应用非常广泛,涵盖了商业、教育、设计等多个领域。例如,在商业领域,扇面图可以用于产品展示、市场分析、广告宣传等;在教育领域,扇面图可以用于知识点的梳理

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