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幼儿园喂小鱼教案7篇

提高教学能力的另一个关键在于教师能够灵活调整教案，以适应不同学生的学习进度，教案的详细规划能够帮助我们在课堂上灵活运用教学资源，提升学生的参与度，本店铺今天就为您带来了幼儿园喂小鱼教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园喂小鱼教案篇1

一、活动目标：

1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

二、活动准备：

平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。

三、活动过程：

1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：

（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。

（2）当说到最后一句快快游的时候，才能跑。

（3）跑要注意安全。

2、教师示范动作

教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）

3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

四、活动延伸：

让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法。

幼儿园喂小鱼教案篇2

设计思路：

我们的家乡溱潼有着水乡明珠的美称，这儿的景色迷人，资源丰富，吸引着很多游客，为了让幼儿了解自己的家乡，针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够了解家乡的特产——溱湖四喜的种类，通过多媒体课件的制作，让幼儿能够懂得保护环境需要我们大家共同努力，激发幼儿热爱家乡的情感，最后通过幼儿的动手操作，使活动达到了飞腾，培养幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到教育的目的。

活动准备：

多种品种的鱼、鱼缸，桶、清澈的小河场景、课件、彩笔。

活动目标：

1、让幼儿了解溱湖四喜（大四喜、小四喜）的种类。

2、引导幼儿懂得珍惜水资源、保护环境，激发幼儿热爱家乡的情感。

3、培养幼儿大胆作画的动手能力，以及幼儿初步的合作意识。

活动过程：

一、让幼儿了解我们家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，它吸引着很多游客来这游玩，我们的家乡有着鱼米之乡的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，味道也特别鲜美。

二、师幼共同讨论家乡鱼的品种。

（1）你见过我们家乡都有哪些鱼呢?

（2）教师幼儿说出的鱼的种类。

三、出示溱湖四喜（青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼）幼儿近距离观察，教师讲解。

（1）青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜；昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。

（2）大四喜体积大，刺又好取，通常把它加工成鱼园、鱼饼，还有很多吃法。（红烧、油炸、烤着吃等）

（3）四喜它的体积小，但它们有着很丰富的营养，通常用水咸菜烧着吃。

（4）鱼只有生活在水里才是最快乐，鱼有身体、头、眼睛、鳍、磷片。

四、幼儿观看多媒体课件。（教师：有一条小河发生了一件事件。

（1）小河里的鱼怎么会死了?

（2）那我们怎样才能保护水资源呢?五、幼儿作画

终于有一天，小河里的水又清了，可小河里鱼不见了，小河很孤独，那我们小朋友帮帮小河，好不好?

（1）教师提出要求：给小河添画彩色的小鱼。

（2）教师示范。（在画好的小河上面添画彩色的小鱼）

（3）幼儿共同作画，教师指导。

活动反思：

活动开始教师跟据幼儿己有的经验，让幼儿了解自己的家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，有着鱼米之乡的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，引出家乡鱼的种类，让幼儿了解溱湖四喜的种类，幼儿通过近距离的观察，从直观的角度了解溱湖四喜的种类，并了解了它们的用途、身体结构、以及吃法，从而实现了活动的第一个目标。幼儿通过观察知道鱼只有生活在水里才是最快乐的，鱼儿离不开水，紧接着幼儿观看多媒体课件，很直观的视觉经验，知道鱼儿为什么会死，原来是水受到污染了，接着师生共同讨论怎样来保护水资源环境呢?从而达到活动的第二个目标，激发了幼儿热爱家乡的情感。最后是幼儿共同合作给小河添画彩色的小鱼，这样不但发展了幼儿的语言能力，还锻炼了幼儿之间的交往和合作能力，培养了幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到了活动的第三个目标。

整个活动我尊重小班幼儿的现有状态和水平而设计的目标、程序、内容。活动中我能够做到以孩子为主体，我认为教师办有在坚持尊重幼儿主体地位的前提下，发