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顺境更有利于人才的成长—辩论赛四辩总结陈词

2018-10-25顺境更有利于人才的成长—辩论赛四辩总结陈词主

席、评委、对方辩友。

大家好!听了对方辩友不胜枚举的论据，我个人更加期盼自己今后

的生活能够顺风顺水、顺心顺意了。

对方辩友犯了以下几点错误：1、以偏概全2、偷换概念3、循环

论证4、错误理解我方观点对方辩友的论证，使我对身处逆境的仁人

志士深感钦佩。

但是，却不足以证明逆境的重要作用。

反而让我深刻地体会到，顺境更有利于人才的成长。

首先，顺境为人才的身心健康提供了有力保障。

富勒的《至理名言》有云：苦难磨练一些人，却也毁灭另一些

人。

逆境并不是成才的保证，它会对人才的身心健康产生负面影响，

甚至消磨才华，扼杀人才。

司马迁秉父遗志撰写《史记》之时，却遭遇横祸，被判死罪。

如果不是辩护降罪的逆境”，他本应全身心的投入撰写。

如果不是无钱赎死地逆境”，他本应以健全身体著书立说。

如果不是入狱受刑的逆境”，谁能说司马迁不会更早的完成史家

之绝唱，无韵之离骚呢?其次，顺境为人才的知识积累提供了充分的

资源。

近水楼台先得月，向阳花木易逢春。

当城市的孩子流利使用外语时，山区孩子却在为生计犯愁。

当城市的孩子熟练运用网络时，山区孩子却还为学费苦恼。

是顺境增加了知识的深度与广度，是顺境提高了人才的眼界与格

局。

国家大力开展希望工程的意义何在?不正是为了改善山区的教学

条件，培养更多优秀的人才吗?再次，顺境为人才的多样性提供了优

良的土壤。

我方承认，乱世出枭雄，但王侯将相绝不是人才的全部表现形

式。

人才的数量及多样性，依赖于优良的发展环境。

文革时期，知识分子受迫害，科研机构被撤销，学校停课，文化

荒芜。

出现了人才断层”、科技断层”、文化断层”。

可见，是什么给了人才优良的成长空间，是什么给了人才通畅的

发展渠道，又是什么给了人才成功的表演舞台?当然都是顺境!逆境是

一种无奈，相信没有人主观上期盼逆境甚至创造逆境。

逆境中，我们迎接挑战。

顺境中，我们奋发图强，借天时地利人和，创造辉煌。

最后，我再次重申我方观点：顺境更有利于人才的成长。

也祝愿在座各位，在今后的人生道路上一帆风顺，二龙腾飞，三

羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九

九同心，十全十美。

顺境1、美国爱迪生12岁的时候，因为喜欢鼓捣”科学小把戏，

被校长误认为贪玩而开除学校。

这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击。

然而，她的母亲最了解自己的儿子的兴趣，她不认为儿子的兴许

是不务正业。

他为儿子创立了良好的条件，给爱迪生开辟了实验室，支持孩子

的小科学实验，从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展，终于发

明了白执电灯泡，电报机，留声机等，并发现了热电子发射现象。

2、阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人。

小时候，他是一个善于幻想的孩子，但他的母亲从来不打击他的

积极性，一次，他的妈妈在厨房洗碗，他在后院蹦蹦跳跳的玩耍，母

亲问他：你在干吗?”他说：我要跳到月球上去。

”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水，也没有

骂他，或者说：不要淘气，快停下来。

”之类的话。

而是说：好!不要忘记回来哦!”在这样的轻松的环境下，他终于登

陆了月球。

可见好的引导方式更有利于他们发展。

3、成长和出人才的本质是一样的，顺境和逆境也都是一个生命

历程，最重要的是人是否勤奋，是否对学习有兴趣。

我国古代诗人杜牧就是一个实例。

杜牧，出生在一个豪门世家，他从小便受到了良好的教育，在年

轻的时候，事业上便有了很大的成就。

他与李商隐被后人称作小李杜”。

还有文天祥、周恩来、鲁迅等人，这不是顺境也能出人才的最好

证明吗?4、轰动一时的张海迪，可以说他的成功筑足于逆境中，但

是，我们站在顺境的角度来看，没有同志们的帮助鼓励，她有勇气活

下来吗?如果没有组织上的关怀，照顾，她能战胜病魔吗?如果没有党

的哺育指导，她又能做出如此辉煌的成就吗?5、要说那些在逆境中成

长成才的伟人，实际上从另一个角度去观察，能发现，其实人们往往

忽略了顺境，而是注重那个人比其它人多付出的辛酸。