《住宅空间设计》教案 第4课 空间组织.pdf

空间组织第4课

课题空间组织

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）了解住宅空间的组织。

（2）熟悉住宅功能空间的类型。

技能目标：

教学目标

能够合理组织住宅中的各个功能区。

思政目标：

（1）培养独立思考的能力，能在学习中不断总结和积累经验。

（2）通过对不同案例的赏析，提高审美能力。

教学重点：住宅功能空间的类型

教学重难点

教学难点：住宅中的各个功能区的组织

教学方法讲授法、问答法、案例教学法、研讨式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（25min）→案例赏析（10

min）

教学设计

第2节课：传授新知（15min）→案例赏析（10min）→探索活动（15min）→课堂

小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】播放视频“‘光之住宅’住宅空间设计欣赏”，并通过互动导入，

互动导入提问引导学生思考，调

（8min）住宅功能空间可分为哪几类？各有何功能？动学生的主观能

动性

【学生】观看视频、回答问题

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解公共空间

的相关知识通过讲解，让学

传授新知

生了解公共空间

（25min）根据使用功能的不同，住宅中的各个功能空间大致可分为公共

的相关知识

空间、私密空间和辅助空间三类。其中，公共空间包括玄关、客厅、

餐厅、阳台等，是家庭成员交流、互动的场所；私密空间包括卧室、

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第4课空间组织

书房、卫生间等，用于进行一些私密性较强的活动，如睡眠、便溺、

阅读等；辅助空间也称家务空间，包