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幼儿园非遗扇面绘画教案分享幼儿园美术教育

一、教学目标

1.认知目标：引导幼儿了解中国传统扇面文化与非遗绘画艺术的特点，知晓扇面绘画是中国传统文化的重要组成部分，感受其独特的艺术魅力。

2.技能目标：让幼儿掌握基本的扇面绘画技巧，如线条勾勒、色彩搭配等，能够在扇面上大胆创作简单的图案。

3.情感目标：培养幼儿对非遗文化的兴趣和热爱，激发幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的民族自豪感。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.让幼儿了解扇面绘画的历史和文化背景，熟悉扇面绘画的基本特点和表现形式。

2.指导幼儿运用不同的绘画工具和材料，在扇面上进行简单的图案创作。

（二）教学难点

1.引导幼儿在有限的扇面空间内合理布局画面，掌握扇面构图的技巧。

2.鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性和创意的扇面作品，将非遗元素融入绘画中。

三、教学方法

直观教学法、示范教学法、小组合作法、启发式教学法

四、教学准备

1.物质准备：各种样式的扇面（纸质扇面、团扇扇面等）、绘画工具（水彩笔、油画棒、颜料、毛笔等）、与非遗扇面绘画相关的图片、视频资料、展示架。

2.经验准备：幼儿有一定的绘画基础，对中国传统图案有初步的认识。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

教师手持一把精美的非遗扇面走进教室，向幼儿展示扇面，引起幼儿的兴趣。

教师：“小朋友们，今天老师带来了一个特别的东西，大家看看这是什么呀？”引导幼儿观察扇面的形状、颜色和图案。

接着播放一段非遗扇面绘画的制作视频，让幼儿直观地感受扇面绘画的过程和魅力。播放结束后，提问幼儿：“视频里的叔叔阿姨在做什么呀？他们画的图案漂亮吗？”

（二）知识讲解（8分钟）

1.教师结合图片和实物，向幼儿介绍扇面绘画的历史和文化背景。

教师：“小朋友们，扇面绘画是我们中国很古老的一种艺术，在很久很久以前，人们就喜欢在扇子上画画啦。这些画有的是美丽的风景，有的是可爱的小动物，还有的是漂亮的花朵。扇面绘画不仅能让扇子变得更漂亮，还能把我们中国的传统文化保存下来呢。”

2.介绍不同类型的扇面和常见的绘画题材。

教师拿起不同形状的扇面，如圆形、扇形等，向幼儿展示：“大家看，扇面有很多不一样的形状，不同的形状画出来的感觉也不一样哦。而且扇面上经常会画一些像龙、凤、牡丹这些代表我们中国传统文化的图案，它们都有着特别美好的寓意。”

（三）示范创作（10分钟）

1.教师选择一种扇面和绘画工具，开始示范创作。

教师：“现在，老师要在这个扇面上画一幅画啦。我先想一想画什么，嗯，我想画一朵漂亮的荷花。”教师边说边用铅笔轻轻地在扇面上勾勒出荷花的轮廓，讲解构图的要点。

教师：“小朋友们，我们在扇面上画画的时候，要注意把画面安排得好看一些。像这朵荷花，我把它画在扇面的中间偏上一点的位置，这样看起来就很舒服。”

2.示范上色技巧。

教师拿起水彩笔，开始给荷花上色：“我们在涂色的时候，要顺着一个方向涂，这样颜色会更均匀。而且可以用不同深浅的颜色来表现荷花的立体感。”教师用深粉色涂荷花的边缘，用浅粉色涂中间，让幼儿观察颜色的变化。

（四）幼儿创作（15分钟）

1.给幼儿发放扇面和绘画工具，鼓励幼儿大胆创作。

教师：“小朋友们，现在轮到你们来发挥自己的想象力，在扇面上画出漂亮的图案啦。可以画你喜欢的小动物、花朵，也可以把你心中的美丽世界画出来。”

2.巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

教师观察幼儿的创作情况，对于构图不合理的幼儿，给予引导：“你看，这个地方空着有点浪费，我们可以在这里画一些小图案来填满它，这样画面就更丰富啦。”对于绘画技巧有困难的幼儿，进行示范和指导。

（五）作品展示与评价（7分钟）

1.让幼儿将自己的作品放在展示架上进行展示。

教师：“小朋友们，把你们的作品都拿过来，让我们把它们展示出来，看看谁的扇面画最有创意。”

2.组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿发表自己的看法。

教师：“大家看看这些扇面画，你觉得哪一幅最吸引你？为什么呢？”引导幼儿从图案、颜色、创意等方面进行评价。

3.教师进行总结评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励。

教师：“小朋友们都画得太棒了！每一幅作品都有自己的特点，有的图案很有趣，有的颜色搭配得特别漂亮。老师为你们的创意和努力点赞！”

六、教学延伸

1.在班级美工区投放更多的扇面和绘画材料，让幼儿在区域活动中继续进行扇面绘画创作。

2.组织幼儿开展“扇面绘画展览”活动，邀请其他班级的小朋友和家长来参观，提高幼儿的自信心和成就感。

3.鼓励幼儿回家后和家长一起制作扇面画，增进亲子关系，同时让家长也了解非遗扇面绘画文化。