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《电视节目编辑制作》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
电视节目编辑制作
课程编号
课程类别
专业必修课
面向专业
新闻学
开课学院
文学院
开课学期
2022-2023
学分/学时
2学分/36学时
理论学时
20学时
实验/实践学时
16学时
先修课程
后续课程
课程简介
通过本课程的学习，以实操性强的教学方法及丰富的案例视频资源，让学生在了解电视节策划与采制过程中结合实践操作了解节目制作的关键技术和艺术。培养学生的节目策划、创意表达能力，同时要熟练节目制作、拍摄和编辑的各个流程及环节，要求学生能独立策划、拍摄和制作新闻类、专题类、纪录类、微电影等类型的节目，成为能采、会写、能录、精编、擅长节目构思策划、熟练栏目摄制编排的多面手，激发学生对电视节目编辑与制作的兴趣。
掌握电视节目的分类、电视新闻节目的分类、拍摄及制作技巧，对不同类型的电视节目策划原则了解，知晓如何策划一档节目，熟悉不同类型的电视新闻节目的采制过程涉及的编排、取材、采访、编辑技巧等，对消息类电视节目、专题类电视节目、调查类节目、谈话类节目的创作流程和后期编辑技巧有鉴别和区分的能力，具备一名电视新闻编辑与制作人员应该具备的基础素质。
对除新闻节目以外的娱乐类节目、宣传片节目、广告、微电影（短片）等类型的创作特点熟悉，掌握不同类型视觉表达的拍摄特点和编辑技巧。
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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
1
要求学生能独立策划、拍摄和制作新闻类、专题类、纪录类、微电影等类型的节目，成为能采、会写、能录、精编、擅长节目构思策划、熟练栏目摄制编排的多面手，激发学生对电视节目编辑与制作的兴趣。
指标点3-1：具有良好的事实搜索、采集、核查能力，掌握新闻采访、新闻写作、新闻评论、新闻编辑、新闻摄录与制作等基本的新闻实务，能根据需要选择恰当的新闻传播方式。
3、应用能力：熟练掌握从事新闻、宣传和信息传播工作的实务技能，具有较强的专业判断与决策能力。
2
掌握电视节目的分类、电视新闻节目的分类、拍摄及制作技巧，对不同类型的电视节目策划原则了解，知晓如何策划一档节目。培养学生的节目策划、创意表达能力，同时要熟练节目制
作、拍摄和编辑的各个流程及环节。
指标点4-1：具备较好的文案和语言艺术素质，有一定的欣赏美、创造美的能力，能从事策划整合、内容编创等工作。
4、创新能力：具有独立思考的能力，能够对新闻传播相关问题进行分析和判断，具有创新意识和创业能力。
序号
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
3
对消息类电视节目、专题类电视节目、调查类节目、谈话类节目的创作流程和后期编辑技巧有鉴别和区分的能力，具备一名电视新闻编辑与制作人员应该具备的基础素质。
指标点7-1：理解新闻传播团队合作中各角色的含义及作用，能在涵盖新闻学专业的多种新闻实践工作中承担个体角色，发挥新闻学专业特长，按时负责完成分配的任务。
指标点7-2：能在多种新闻实践工作中承担负责人的角色，有效沟通并发挥团队协作精神，善于综合团队成员意见，把握好项目的工作进度。
7、团队合作：具有团队意识，具有良好的协作和互助能力。
备注：一个课程目标可以支撑一个毕业要求的多个毕业要求指标点，一个毕业要求指标点也可由多个课程目标支撑。
三、教学内容及进度安排
序号
教学内容
学生学习预期成果及评价依据
课程思政设计
课时
教学方式
支撑的课程目标
1
第1章节目概况
节目、栏目、频道
电视节目分类
电视节目的拍摄及制作技术
预期成果：
了解电视节目必须具备的基本素质
熟悉电视节目的分类（3）掌握拍摄需要的技巧
评价依据：课堂提问的方式回答电视节目的分类及拍摄需要掌握的常用技巧。
通过案例社会教育类节目《走进科学》《百家讲坛》，弘扬新时代科学精神。
理论课时：2
实践课时：0
课堂讲授法案例教学法自主学习法
课程目标2：掌握电视新闻节目的分类
2
第2章电视新闻节目的采制
（1）电视新闻节目的分类（2）电视新闻节目的改革与创新
电视新闻节目的播出编排
电视新闻节目现场取材
电视新闻记者的采访
预期成果：
了解电视新闻节目的类型划分
熟悉电视新闻节目的中外发展历史及改革创新
明确掌握电视新闻节目的播出编排、记者现场取