初中数学角的教学设计及其反思.docx

初中数学角的教学设计及其反思

目录

初中数学角的教学设计及其反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、教学设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

教学背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1课程标准要求与教材特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2学生数学基础与认知能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3教学方法与手段的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1知识与技能要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3情感态度与价值观培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、角的概念及性质教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

角的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.1结合生活实例，激发学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.2几何图形的角的基本概念介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3角的表示方法及命名规则教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

角的基本性质教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1角的平分线性质探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2角的和差与倍半关系教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3角与其他几何元素的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、角的计算与应用教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

角的大小计算．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1度量法求角的大小．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.2几何法计算角的大小．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.3角度单位的换算教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

角的应用题教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1角度与方向问题讲解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2角度与图形拼接应用实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3角度在实际生活中的应用探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、教学方法与手段选择及实施过程反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、课堂评价与反馈机制构建及改进策略思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

初中数学角的教学设计及其反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（一）教学背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（二）教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、角的基本概念与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）角的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）角的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）角的性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

三、角的计算与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）角度的计算．．．．