新统编版初中语文九年级下册第14课《山水画的意境》 教学课件.pptx

李可染;1、把握文章内容，了解作者观点。

2、体会意境本质，提升审美情趣。;新课导入;【李可染】（1907—1989），江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。72岁任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣。擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。;什么是“意境”;是否只要把握了“意境”便能创作出好的山水画作品来？;;;;山水画;;作者要说的是山水画的意境，为什么大篇幅分析诗歌的意境？;“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。”作者是如何论述此观点的？你认为这个观点正确吗？请结合你的个人经历简要说明。;请你理解“无论写诗、作画，都要求站得高于现实，这样来观察、认识现实，才可能全面深入”一句的深刻含义。;细读文本;⑵第6段：作者以白石老人画虾为例来具体论证“意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关”的观点，增强了说服力。;2.道理论证：;3、对比论证：;沁园春·长沙毛泽东;李可染《万山红遍》;山水画的意境;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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