江苏省淮安市盱眙县九年级下学期3月调研语文试题（含答案）.docx

2025年

2025年春学期3月份调研九年级语文试卷

分值：150分时间：150分钟

一、基础知识（36分）

1．（3分）下面语境中，加点的词语使用不得体的一项是（）

教育界泰斗黄老今天到校视察。校长亲自到校门口恭迎。参观完校园之后，校长作了汇

报，黄老听后高兴地说：“校长的汇报很全面，也很透彻，真是抛砖引玉，下面我来补充几

点。”

A．泰斗B．视察C．恭迎D．抛砖引玉

2．（3分）下列句子加点字解释不正确的一项是（）

A．故患有所不辟也（祸患，灾难）

B．寡人欲以五百里之地易安陵（交换）

C．万钟于我何加焉（施加）

D．所识穷乏者得我与（同“德”，感激，恩惠）

3．阅读下面选文，完成后面的问题

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于____时；其傅彩也，最见于____

之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别技节，然纵

观统chou，全局策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易易___，文采藻饰太盛则____，

全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然

花草，读书然后知如何修剪移接;而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡xiá者鄙

读书，无知者羡读书，惟明智之土用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在

书外，全凭观察得之。

(1)（3分）根据拼音写汉字或给加点的字注音

统chóu()藻()饰狡xiá()

(2)（3分）填入上文横线处的词语恰当的一项是()

A．独处幽居高谈阔论惰矫

B．高谈阔论独处幽居矫惰

C．独处幽居高谈阔论惰矫

D．高谈阔论独处幽居矫惰

(3)（3分）用简洁的语言概括上述语段大意。

4．（15分）《白雪歌送武判官归京》（岑参）理解型默写

（1）忽如一夜春风来，。

（2）散入珠帘湿罗幕，。

（3），愁云惨淡万里凝。

（4）中军置酒饮归客，。

（5）纷纷暮雪下辕门，。

（6）轮台东门送君去，。

（7），雪上空留马行处。

（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗

是：，。

（9）岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句

是：，。

（10）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗

是：，。

（11）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡

作用）的诗句是：，。

5．（2分）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句

子是:，。

6．（4分）下面一段文字是介绍镇湖刺绣的，请提炼出四个关键词。

苏绣的发源地镇湖是坐落于太湖之滨的美丽小镇，这里三面环水，位置独特。镇湖秀

美的山水文化见证了镇胡1700多年传统刺绣工艺；代表“苏绣”的镇湖刺绣与湘绣、蜀绣

和粤绣相比，具有“精、细、雅、洁”的特点；镇湖刺绣的内容从原来的飞禽走兽、百花异

草到现在的山水风景、人物肖像等，产品的技术和艺术表现形式都有不断创新。

二、综合性学习（8分）

7．（3分）学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。

（1）苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。下面是同学们对苏

轼的《寒食帖》的赏析，请选出理解正确的一项()

A．字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。

B．字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。

C．字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。

D．行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。

（2）（3分）苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联，在横线处

依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是()

舞袖翩翩，①摇千尺龙蛇动。

歌喉婉转，②撼③风雨寒。

A．①影②声③云霄

B．①影②声③半天

C．①声②影③云霄

D．①声②影③半天

（3）（2分）王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是的字，

“子瞻”是苏轼的字。

三、现代文阅读（13分）

阅读课文选段，完成各题。

山水画的意境（节选）

李可染

①画山水，最重要的问题是意境，意境是山水画的灵魂。

②什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。山水画不是地理、

自然环境的说明和图解，不用说，它当然要求包括自然地理的准确性，但更重要的还是表现

人对自然的思想感情，见景生情，景与情要结合。如果片面追求自然科学的一面，画花、画

鸟都会成为死的标本，画风景也缺乏情趣，没有画意，自己就不曾感动，当然更感动不了别

人。

③怎样才能获得意境呢？我以为要深刻认识对象，要有强烈、真挚的思想感情。

④意境的产