七年级语文 4《安恩和奶牛》第一课时精品导学案.doc

七年级语文4《安恩和奶牛》第一课时精品导学案

二、自主预学

１．学习打算。

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和详细的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。它的三要素是、、。

2．轻声朗读课文，完成下列各题。

（1）给加点字注音

踌躇（）撂在（）木屐（）皱褶（）瑕疵（）羞怯（）

害羞（）锃亮（）翕动（）反刍（）找茬（）粗粝（）

（2）理解词义

瘦骨嶙峋：

熙来攘往：

锱铢必较：

刨根究底：

（3）文学常识积累

《安恩和奶牛》选自《》，作者，（国籍）的小说家、诗人，代表作《》。

３．大声朗读课文，用简洁的语言概述故事内容。

4．将你预习时的疑问在下面横线上。

三、互动探究

（一）沟通探讨“自主预学”部分的学问。

（二）朗读课文，整体感知。

1．在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（要理清情节的开端、发展和高潮）。

2．本文根据情节的发展可分为两部分，请概括各部分内容。

第一部分（§1—§2）：__________________________________________________________

其次部分（§3—§19）：_________________________________________________________

（三）研读课文第一部分，初步了解人物。

1．第一小节描写安恩主要用了哪些描写方法？请在文中划出相关语句，并说说从这些语句中可看出安恩是个怎样的人。（提示：外貌、神态、动作）

2．第一小节对环境作了描写，请在文中划出来，并说说这个描写有什么作用？

３．其次小节主要是对牛的描写，结合文中有关词句，说说这是一头怎样的牛？

４．在其次小节中，我们通过哪个句子可以看出奶牛对安恩的看法？从奶牛对安恩的看法又可以看出安恩是个怎样的人呢？

（四）小结人物描写方法和人物形象特点。

本文第一部分主要采纳了、、等描写方法。由此，可看出安恩是一个的老太太。

四、课堂练习

（一）同步反馈训练

１.选择适当的词语填在下列横线上（只写序号）。

（1）四周一片嘈杂_____（A．热闹Ｂ．热闹Ｃ．喧哗）。

（2）连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正名贵的（A．纯粹Ｂ．纯净Ｃ．纯朴）良种。

2．你能区分下列各组的形似字吗？请给它们组词。

腼______嘈______瑕______

缅______漕______暇______

粝______砺______斑______

卸______御______班______

（二）课内阅读

在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛静静地站在一边，或许是太害羞羞怯，或许是有意要吸引更多人的留意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，似乎是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞速地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也时常抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。四周一片嘈杂热闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在叫卖，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

1.读完这个语段以后，你从哪些语句中可以感觉出“她”的行为有些不合常理？并说说不合

常理的缘由。

语句：（1）______________________________________________________________________

（2）____________________________________________________________________________

（3）____________________________________________________________________________

（4）____________________________________________________________________________

缘由：_____