5.健康游戏我常玩（教学设计）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docx
5.健康游戏我常玩（教学设计）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、课程基本信息
1.课程名称：5.健康游戏我常玩（教学设计）
2.教学年级和班级：二年级（2）班
3.授课时间：2023年11月15日星期三10:00-11:00
4.教学时数：1课时
二、核心素养目标
1.培养学生尊重生命、热爱生活的态度，提高学生健康意识。
2.增强学生团队合作与沟通能力，通过游戏活动促进同学间的友谊。
3.培养学生遵守游戏规则，学会公平竞争，树立正确价值观。
4.提高学生观察、分析问题的能力，激发学生探索健康生活方式的兴趣。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：二年级学生已具备一定的体育活动基础，能够进行简单的运动和游戏。他们对体育活动有一定的兴趣，但可能对健康游戏的概念理解有限，需要通过具体实例来加深理解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏活动有较高的参与热情。他们的学习能力强，能够迅速掌握新技能。学习风格上，多数学生偏好通过实践操作来学习，喜欢在游戏中体验和探索。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对健康游戏的概念不够清晰，难以将游戏与健康生活方式联系起来。此外，学生在游戏过程中可能遇到动作协调性不足、规则理解困难等问题。为了克服这些困难，教师需要通过示范、讲解和分组练习等方式，帮助学生逐步理解和掌握健康游戏的相关知识。
四、教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、体育器材（球类、跳绳、接力棒等）
-课程平台：班级微信群、学校教学平台
-信息化资源：健康游戏相关的教学视频、图片素材、在线健康知识链接
-教学手段：互动游戏、小组讨论、角色扮演、实际操作练习
五、教学流程
1.导入新课
详细内容：教师以“健康游戏，快乐成长”为主题，通过提问“同学们，你们平时喜欢玩什么游戏？”来激发学生的兴趣。随后，教师展示一些健康游戏的图片，引导学生思考这些游戏的特点和益处。用时5分钟。
2.新课讲授
（1）介绍健康游戏的概念和重要性
详细内容：教师通过PPT展示健康游戏的定义，结合实际案例，让学生了解健康游戏对身心健康的益处。例如，介绍跳绳、踢毽子等传统游戏，以及篮球、足球等现代体育项目。用时10分钟。
（2）讲解健康游戏的基本规则和技巧
详细内容：教师以跳绳为例，讲解跳绳的基本规则和技巧，包括正确的跳绳姿势、呼吸方法等。同时，展示跳绳比赛的视频，让学生直观地了解跳绳的乐趣。用时10分钟。
（3）分析健康游戏在生活中的应用
详细内容：教师引导学生思考健康游戏在生活中的应用，如家庭亲子游戏、班级集体活动等。举例说明健康游戏如何增进家庭成员间的感情，以及如何提高班级凝聚力。用时10分钟。
3.实践活动
（1）分组进行健康游戏
详细内容：将学生分成若干小组，每组选择一种健康游戏进行实践。教师巡回指导，确保学生掌握正确的游戏方法和技巧。用时15分钟。
（2）组织跳绳比赛
详细内容：以班级为单位，组织跳绳比赛。比赛分为单人跳和双人跳，设置不同的奖项，激发学生的竞争意识。用时15分钟。
（3）分享游戏心得
详细内容：比赛结束后，各小组派代表分享游戏心得，包括游戏过程中的感受、收获等。教师引导学生总结健康游戏的好处，并鼓励他们在日常生活中多参与健康游戏。用时10分钟。
4.学生小组讨论
（1）健康游戏对身心健康的益处
举例回答：同学们，你们觉得健康游戏对身心健康有哪些益处呢？比如，可以增强体质、提高免疫力、缓解压力等。
（2）如何选择适合自己的健康游戏
举例回答：同学们，你们觉得如何选择适合自己的健康游戏呢？可以从自己的兴趣爱好、身体素质等方面考虑。
（3）如何将健康游戏融入日常生活
举例回答：同学们，你们觉得如何将健康游戏融入日常生活呢？比如，每天坚持跳绳、踢毽子等，或者和家人一起进行亲子游戏。
5.总结回顾
内容：教师对本节课的内容进行总结，强调健康游戏的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与健康游戏。同时，教师对学生的课堂表现进行点评，指出他们的优点和不足，并提出改进建议。用时5分钟。
总用时：45分钟
六、知识点梳理
1.健康游戏的概念：
-定义：健康游戏是指有益于身心健康的游戏活动，包括体育竞技、户外探险、智力游戏等。
-特点：娱乐性、竞技性、健身性、社交性。
2.健康游戏的重要性：
-增强体质：提高身体素质，预防疾病。
-促进心理健康：缓解压力，提高心理素质。
-增进人际关系：加强团队协作，增进同学间的友谊。
-丰富文化生活：丰富课余生活，提高生活质量。
3.常见的健康游戏类型：
-体育竞技：篮球、足球、乒乓球、羽毛