2024年秋季新人教版七年级上册数学教学课件 6.1.1 第1课时认识立体图形与平面图形.pptx

2024年新人教版七年级上册数学课件 6.1.1 第1课时认识立体图形和平面图形.pptx 6.1几何图形 6.1.1立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形和平面图形;1.能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实生活中的物体. 2.能分清立体图形和平面图形，并了解它们之间的联系. ;;;;我们生活在一个图形的世界中，图形世界是多姿多彩的．其中蕴含着大量的几何图形．本节我们就来研究图形问题.;观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?;看整体;;;说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;1.认识一下棱柱和棱锥：;你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？;2.观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形.;3.图中实物的形状对应哪些立体图形？把相应的实物与图形用线连接起来.;1.

2025-03-21 约小于1千字 28页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学课件 6.1.1 第1课时认识立体图形和平面图形.pptx 6.1几何图形 6.1.1立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形和平面图形;1.能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实生活中的物体. 2.能分清立体图形和平面图形，并了解它们之间的联系. ;助力教学仅限个人使用，;助力教学仅限个人使用，;助力教学仅限个人使用，;我们生活在一个图形的世界中，图形世界是多姿多彩的．其中蕴含着大量的几何图形．本节我们就来研究图形问题.;观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?;看整体;;;说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;1.认识一下棱柱和棱锥：;你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？;2.观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形.;3.图中

2025-03-31 约1.85千字 28页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学课件 6.1.1 第1课时认识立体图形和平面图形.pptx 6.1几何图形 6.1.1立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形和平面图形;1.能从具体事物中抽象出几何图形，并用几何图形描述一些现实生活中的物体. 2.能分清立体图形和平面图形，并了解它们之间的联系. ;助力教学仅限个人使用，;助力教学仅限个人使用，;助力教学仅限个人使用，;我们生活在一个图形的世界中，图形世界是多姿多彩的．其中蕴含着大量的几何图形．本节我们就来研究图形问题.;观察这个纸盒，从中可以看出哪些你熟悉的图形?;看整体;;;说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;1.认识一下棱柱和棱锥：;你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？;2.观察小茗的房间，说说你能看到哪些立体图形.;3.图中

2025-03-31 约1.86千字 29页立即下载

6.1.1 第1课时认识立体图形与平面图形课件-人教版（2024）数学七年级上册.pptx 新知一览认识立体图形与 平面图形 立体图形与 平面图形从不同的方向看几何图形点、线、立体图形和立体几何图面、体图形的展开图形初步直线、射线、线段直线、射线、线段角线段长短的比较与运算角角的比较与运算余角和补角第六章几何图形初步 6.1几何图形 6.1.1立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形与平面图形 教学目标 1.认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球. 2.会用数学的语言描述圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球的某些特征及能对它们进行简单的分类. 重点：能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别. 难点：会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几

2025-03-27 约2.65千字 20页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学课件 6.1.1 第1课时认识立体图形与平面图形.pptx 新知一览认识立体图形 与平面图形 立体图形与 平面图形从不同的方向看几何图形点、线、立体图形和立体几何图面、体图形的展开图形初步直线、射线、线段直线、射线、线段角线段长短的比较与运算角角的比较与运算余角和补角第六章几何图形初步 6.1几何图形 6.1.1立体图形与平面图形 第1课时认识立体图形与平面图形 教学目标 1.认识圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球. 2.会用数学的语言描述圆柱、圆锥、正方体、棱柱、球的某些特征及能对它们进行简单的分类. 重点：能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别. 难点：会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几

2025-04-12 约1.27万字 20页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 6.1.1 立体图形与平面图形第1课时立体图形与平面图形.pptx 第六章几何图形初步6.1几何图形6.1.1立体图形与平面图形第1课时立体图形与平面图形 一学习目标1.通过观察生活中的实物,认识以生活中的实物为原型的几何图形.2.认识一些容易几何体的基本特性,能识别这些几何体. 二重难点重点:认识容易的几何体.难点:从具体事物中抽象出几何图形. 1.问题导入三教学过程现实世界中有形态各异、丰富多彩的图形.下面是我们在小学时学过的图形,请写出名称:长方体圆柱圆正方形长方形三角形 2.探究新知问题1观察教材图6.1-2.(1)教材图中的包装盒、储物盒和金字塔的形状是什么?(2)这些图形有什么特点?(3)你还能找出一些棱柱、棱锥的

2025-05-15 约2.16千字 9页立即下载

2024年秋新人教版七年级上册数学教学课件 6.1.1 第1课时　立体图形与平面图形.pptx 6.1几何图形;1.通过对立体图形和平面图形概念的理解，会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，了解它们的区别，并能准确识别棱柱与棱锥，培养学生的空间观念． 2．通过动手实践，提高学生的学习热情，培养合作精神和探究意识，体验数学活动的探索性和创造性．;图片导入;图片导入;请同学们观看一段视频：;同学们，老师手里有一个魔方，从这个魔方中，你看出了哪些你熟悉的图形？ ;1.请同学们阅读课本150页． 2．说一说下面这些几何图形有什么共同特点？ 3．圆柱和圆锥有什么区别？;4．请同学们观察课本151页图6.1-2，你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？棱柱和棱锥的区别是什么？ 5．请同学们完成课本15

2025-03-21 约小于1千字 23页立即下载

2024年新人教版七年级上册数学教学课件 6.1.1 第1课时　立体图形与平面图形.pptx 6.1几何图形;1.通过对立体图形和平面图形概念的理解，会判断一个几何图形是立体图形还是平面图形，了解它们的区别，并能准确识别棱柱与棱锥，培养学生的空间观念． 2．通过动手实践，提高学生的学习热情，培养合作精神和探究意识，体验数学活动的探索性和创造性．;图片导入;图片导入;请同学们观看一段视频：;同学们，老师手里有一个魔方，从这个魔方中，你看出了哪些你熟悉的图形？ ;1.请同学们阅读课本150页． 2．说一说下面这些几何图形有什么共同特点？ 3．圆柱和圆锥有什么区别？;4．请同学们观察课本151页图6.1-2，你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗？棱柱和棱锥的区别是什么？ 5．请同学们完成课本15

2025-03-22 约小于1千字 24页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 6.1.1 第1课时立体图形与平面图形.pptx 6.1几何图形;学习目标;导入新课;;埃及金字塔;东方明珠;;;从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的!;导入新课;.;类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.;问题1说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;三棱柱;正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥;2.如图，说出下图中的一些物体的形状所对应的 立体图形.;说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？;探究新知;棱柱及其特

2025-03-22 约小于1千字 35页立即下载

2024年新人教版数学七年级上册 6.1.1 第1课时立体图形与平面图形教学课件.pptx 第六章几何图形初步6.1几何图形人教版-数学-七年级上册6.1.1立体图形与平面图形第1课时立体图形与平面图形助力教学仅限个人使用，学习目标1.能从简单实物的外形中抽象出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别.【难点】2.会判断一个图形是立体图形还是平面图形，能准确识别简单几何体.【重点】助力教学仅限个人使用，新课导入从古朴的特色民居到宏伟的城市建筑，从街头巷尾的交通标志到四通八达的立交桥，从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑，从自然界形态各异的生物到2022年北京冬奥会标志……图形世界多姿多彩!助力教学仅限个人使用，新课导入各种各样的物体除了具有颜色、质量、材质等性质外，还具有形状(如方

2025-03-29 约3.9千字 23页立即下载

2024秋新人教版数学七年级上册教学课件 6.1.1 第1课时立体图形与平面图形.pptx 6.1几何图形;学习目标;导入新课;助力教学仅限个人使用，;埃及金字塔;东方明珠;助力教学仅限个人使用，;助力教学仅限个人使用，;从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态……图形世界是多姿多彩的!;导入新课;.;类似地观察罐头、足球或篮球的外形，可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长（正）方形、圆、线段、点等，以及小学学过的三角形、四边形等，都是从物体外形中得出的. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.;问题1说一说下面这些几何图形有什么共同特点？;三棱柱;正方体球六棱柱圆锥长方体四棱锥;2.如图，说出下图中的一些物体的形状所对应的 立体图形

2025-04-03 约1.06千字 35页立即下载

2024年新人教版数学七年级上册教学课件 6.1.1 第1课时立体图形与平面图形.pptx 第六章几何图形初步;学习目标;新课导入;新课导入;图(1)是一个纸盒，它有两个面是正方形，其余各面是长方形.观察纸盒的外形，从整体上看，它的形状是长方体(2);看不同侧面，得到的是正方形或长方形(3);只看棱、顶点等局部，得到的是线段、点(4)等，类似地观察罐头、乒乓球的外形，可以得到圆柱、球、圆等.;新课导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;2.用两个圆、两个三角形和两条直线为条件,画出一个独特且具有意义的图形,并命名.;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;5.观察下列图形，在括号内填上相应名称.;6.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形

2025-04-15 约小于1千字 23页立即下载

2024年新人教版数学七年级上册 6.1.1 第1课时立体图形与平面图形教学课件.pptx 第六章几何图形初步;学习目标;新课导入;新课导入;图(1)是一个纸盒，它有两个面是正方形，其余各面是长方形.观察纸盒的外形，从整体上看，它的形状是长方体(2);看不同侧面，得到的是正方形或长方形(3);只看棱、顶点等局部，得到的是线段、点(4)等，类似地观察罐头、乒乓球的外形，可以得到圆柱、球、圆等.;新课导入;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;2.用两个圆、两个三角形和两条直线为条件,画出一个独特且具有意义的图形,并命名.;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;5.观察下列图形，在括号内填上相应名称.;6.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形

2025-04-12 约小于1千字 23页立即下载

2024年秋季新人教版七年级上册数学教学课件 6.1.1 第2课时从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图.pptx 几何图形几何图形初步 立体图形与平面图形 直线、射线、线段直线、射线、线段角角的比较与运算线段长短的比较与运算角点、线、面、体余角和补角 认识立体图形与平面图形 从不同的方向看立体图形和立体图形的展开图 6.1几何图形第六章几何图形初步 6.1.1立体图形与平面图形 第2课时从不同的方向看立体图形 和立体图形的展开图 1.能直观认识立体图形的展开图，掌握研究立体图形的方法. 2.通过观察与动手操作，经历和体验平面图形与立体图形相互转换的过程，建立空间观念. 重点：能画出基本几何体的三个方向的视图和平面展开图. 难点：理解基本几何体的三视图和展开图. 说一说：下面右边的照片是

2025-03-27 约2.69千字 20页立即下载

2024年秋季新人教版七年级数学上册教学课件第六章几何图形初步 6.1.1 立体图形与平面图形（第2课时）.pptx 第6章几何图形初步;;小华和小颖看到的图像一样吗？下面四幅图中，你认为哪幅是小华看到的？哪幅是小颖看到的？;下面的五幅图分别是从什么方向看到的？;我们从不同的方向观察一物体时，可能看到不同的图形.其中，把从正面看到的图叫做主视图，把从左面看到的图叫做左视图，从上面看到的图叫做俯视图.;下图是一个由9个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形.;从不同方向看立体图形;要设计、制作一个包装盒，除了美术设计以外，还要了解它展开后的形状，好根据它来准备材料，这就是我们今天学习的立体图形的展开图.;有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平

2025-03-15 约1.21千字 32页立即下载

2024年秋季新人教版七年级上册数学教学课件 6.1.1 第1课时 认识立体图形与平面图形.pptx

2024年秋季新人教版七年级上册数学教学课件 6.1.1 第1课时认识立体图形与平面图形.pptx