小学音乐：集体舞.pdf

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

集体舞

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

集体舞

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目标：

1、培养学生创编节奏的能力。

2、掌握集体舞中点踏步的动作要领，两人动作配合协调。

二、教学重难点：

舞蹈动作的协调。

三、教学准备：

节奏卡、亮分牌、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴。

四、教学过程：

（一）、组织教学：

教师活动：

1、播放音乐。

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2、指导学生按创设好的位置入座。

3、师生用音乐问好。

4、导入：快乐的音乐四十分又开始了，你们高兴吗？我们来唱《拍手歌》把高兴的心情

释放出来好不好啊？

学生活动：

1、音乐进教室，并按创设好的位置入坐，做好上课准备。

2、学生跟着老师做拍手动作。

（创设一种有利表演的美好，轻松的音乐教学环境。）

（二）、引入情景

教师活动：

1、坐姿游戏。

师：我已经感受到同学们无比的快乐和幸福，现在跟老师来做一个小小运动，同学们先

把眼睛闭起来，用耳朵听，照老师的话去做，看谁做的最好。

2、节奏游戏（超级变变变）

师：现在我们来玩一个“超级变变变”的游戏，也来测一下同学们对节奏的掌握情况，男

女生来比一比赛。评委要注意观察，然后给他们评评分。

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3、男生女生比赛

（师：同学们现在闭上眼睛，等老师说超级变变变，最后一个变说完了以后，你们就睁

开眼睛，然后马上把他们重新组合的节奏打出来，看看哪一组打的又准有整齐。）

学生活动：

1、闭眼睛跟着老师的口令进行坐姿游戏

2、把“节奏朋友”请进课室中间，每一个学生头上带一个节奏头饰，站成一排，这样就

组成了一条节奏，请其余的同学拍一拍，一组完了以后，同学们闭上眼睛，老师喊123变，

这样就学生又随意又组成了第二条节奏。

3、男生给女生出题，女生给男生出题。

4、评委给分，分出胜利组后，胜利组的那边做一个胜利的姿势。

（以游戏的形式让学生融入到音乐课练习中，又激发了学生的学习兴趣，活跃课堂气

氛。）

（三）、教学步骤

１、集体舞的含义

（师：同学们，你们谁知道什么叫集体舞，你们想学习集体舞吗？）

２、音乐欣赏

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