1.1.3 植物细胞的结构与功能教学设计-2024--2025学年苏教版生物七年级上册.docx
1.1.3植物细胞的结构与功能教学设计-2024--2025学年苏教版生物七年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
1.1.3植物细胞的结构与功能教学设计-2024--2025学年苏教版生物七年级上册
设计意图
嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索植物细胞的奥秘啦！????在这节课中，我们将会揭开植物细胞的结构与功能的面纱，让大家对生命的基础单位有更深入的了解。我会通过生动的实例和互动游戏，让大家在轻松愉快的氛围中学习，让我们一起开启这场奇妙的细胞之旅吧！????
核心素养目标
1.观察与实验能力：学会使用显微镜观察植物细胞，掌握实验操作技能。
2.科学思维：运用比较、分类等方法，理解植物细胞结构与功能的关系。
3.科学探究精神：在探究过程中，培养提出问题、假设、验证等科学探究的基本步骤。
4.生命观念：形成对生命现象的初步认识，理解细胞是生命活动的基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分的识别和功能理解。
②植物细胞内各结构的功能及其在生命活动中的作用，如细胞壁的支撑和保护作用，细胞膜的调控物质进出功能，细胞质流动与物质交换等。
2.教学难点，
①植物细胞结构的微观观察与理解，如何通过显微镜观察细胞结构，并准确描述其特征。
②细胞结构与功能之间复杂关系的把握，学生需要理解不同结构如何协同工作以支持细胞的生命活动。
③将抽象的细胞结构知识转化为具体的生命现象，如光合作用、呼吸作用等过程中细胞结构的参与。
教学资源
-软硬件资源：显微镜、载玻片、盖玻片、植物细胞样本、电脑、投影仪
-课程平台：生物教学软件、在线实验平台
-信息化资源：植物细胞结构动画、细胞功能教学视频
-教学手段：实物展示、实验操作演示、小组讨论、课堂提问
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：同学们，你们知道植物是由什么组成的吗？今天我们要一起揭开植物细胞这个生命的基本单位的神秘面纱。看，这盆绿萝，它是由无数个细胞组成的，每一个细胞都承载着生命的奥秘。让我们一起走进细胞的世界吧！
-回顾旧知：在上一节课中，我们学习了动物细胞的结构，那么植物细胞和动物细胞有什么相同和不同之处呢？请大家思考一下。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：首先，我们来认识一下植物细胞的基本结构。我会在屏幕上展示植物细胞的结构图，大家注意观察细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分。
-举例说明：比如，细胞壁是植物细胞特有的结构，它像房子的墙壁一样，保护细胞并维持细胞的形状。细胞膜则像细胞的大门，控制物质的进出。
-互动探究：接下来，我们通过一个小游戏来加深对细胞结构的理解。请同学们分成小组，根据手中的植物细胞结构图，拼出完整的细胞结构，并解释每个部分的功能。
3.实验操作（约30分钟）
-学生活动：现在，请大家拿出显微镜和载玻片，我们一起来观察植物细胞。首先，我会演示如何制作临时玻片，然后大家轮流操作，观察并记录下你看到的细胞结构。
-教师指导：在实验过程中，我会巡回指导，帮助大家解决操作上的问题，并引导大家注意观察细胞的结构特征。
4.小组讨论（约15分钟）
-学生活动：观察结束后，请大家回到小组，讨论一下你观察到的细胞结构，以及这些结构是如何协同工作的。
-教师引导：在讨论中，我会提出一些问题，比如细胞壁和细胞膜在细胞生长中的作用，以及细胞质流动的意义等。
5.总结与拓展（约10分钟）
-教师总结：通过今天的课程，我们学习了植物细胞的结构与功能，了解了细胞是如何支持生命活动的。接下来，我想请大家思考一个问题：细胞的结构和功能之间有什么关系？
-学生分享：请同学们分享你们的讨论结果，我们可以一起讨论并总结出细胞结构与功能之间的关系。
-拓展延伸：课后，大家可以查阅资料，了解植物细胞的其他功能，比如光合作用、呼吸作用等，看看细胞在这些生命活动中扮演了什么角色。
6.课堂小结（约5分钟）
-教师总结：今天我们学习了植物细胞的结构与功能，希望大家能够记住细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，以及它们各自的功能。下节课，我们将继续探索细胞的更多奥秘，期待大家的参与！
-学生反馈：请同学们简单分享一下本节课的收获，以及还有什么疑问需要老师解答。
7.作业布置（约5分钟）
-教师布置：请大家课后完成以下作业：1）绘制一张植物细胞结构图，并标注各部分名称和功能；2）写一篇关于植物细胞功能的短文，不少于200字。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.**知识掌握**：学生能够准确描述植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等