基于支架式教学法的中级汉语综合课《人生中最重要的三件事》教学设计.pdf

基于支架式教学法的中级汉语综合课《人生最重要的三件事》教学

设计

摘要

对外汉语综合课以培养具有扎实的汉语知识，具有较高人文素养的人才，中级对外汉

语综合课是学习者学习汉语的一个重要阶段，既要做到夯实学习者的汉语基础，又要加强

汉语学习者的兴趣，帮助学习者在学习中开拓新的领域。支架式教学法重视学习者在教学

过程中的主体地位，学生在学习新内容时，对新内容的知识点掌握不全面或不清楚，此时，

我们需要搭建一些支架来帮助学生进行学习。把弗洛依德“最近发展区”理论融入进支架

式教学法中，根据学生的学习情况来搭建相应的支架，制定相关教学任务，帮助学生完成

自己无法独立完成的任务，让学生学会自主学习，逐步撤去支架，最终学习者在教师的帮

助下主动学习新的概念或者技能，得到实力的提升。本篇论文以支架式教学法为指导，对

《发展汉语》中级综合（Ⅰ）第十三课《人生中最重要的三件事》进行综合课的教学设计

并对教学效果进行分析与评价，探索支架式教学法在中级汉语综合课教学过程中的价值。

本论文共有四个部分，第一个部分为绪论，明确了研究目的、意义与价值。对研究内

容和研究方法做出阐述。通过对支架式教学法、对外汉语综合课研究、支架式教学法、支

架式教学法应用于对外汉语研究等文献的梳理，了解研究背景，清晰研究方向，为本研究

提供借鉴意义。第二部分对支架式教学法进行了简单的阐述，其中包括支架式教学法的理

论基础和相关原则、搭建支架的常见类型等，探索应用于课堂的可行性合。第三个部分对

中级汉语综合课《人生中最重要的三件事》教学设计进行了系统分析，其中包括了对学生、

教材及教学任务、支架等内容的分析。第四部分是教学设计的评估与反思，从教学设计预

期成效，教学设计评价和教学效果评价等几个方面进行分析并形成教学反思。

关键词：支架式教学法；对外汉语中级综合课；教学设计；《人生中最重要的三件事》

I

TEACHINGDESIGNOFINTERMEDIATECHINESE

COMPREHENSIVECOURSETHETHREEMOSTIMPORTANT

THINGSINLIFEBASEDONSCAFFOLDINGTEACHINGMETHOD

ABSTRACT

ComprehensiveChineseasaforeignlanguagecourseaimstocultivatetalentswithsolid

Chineseknowledgeandhighhumanisticaccomplishment.IntermediatecomprehensiveChinese

asaforeignlanguagecourseisanimportantstageforlearnerstolearnChinese.Itshouldnot

onlyconsolidatelearnersChinesefoundation,butalsostrengthentheirinterestinChineseand

helpthemtoopenupnewfieldsintheirlearning.Scaffoldingteachingmethodattaches

importancetothesubjectpositionoflearnersintheteachingprocess.Whenstudentslearnnew

content,theydonothaveacomprehensiveorcleargraspoftheknowledgepointsofthenew

content.Atthistime,weneedtobuildsomescaffoldstohelpstudentslearn.Freudsareaof

proximaldevelopmenttheoryisintegratedintothescaffoldingteachingmethod,corresponding

scaffoldsare