ZJH0342520居住建筑设计教学大纲课程教学大纲.doc
2-
3-
《ZJH0342520居住建筑设计》教学大纲
课程属性简介
课程编码：
ZJH0342520
课程中文名称：
居住建筑设计
课程英文名称：
ResidentialArchitectureDesign
课程类别：
专业基础教育
课程性质：
专业基础核心课程
总学时/学分：
32学时/2学分
讲课学时/学分：
8学时
实验学时/学分：
0学时
课内实践/学分：
24学时
开课单位：
林学院
适用专业：
（开设学期）
城乡规划（第4学期）
适用对象：
本科一、二、三本学生
预修课程：
制图基础、设计初步与模型制作、形态构成、建筑结构与构造、建筑设计原理
主撰人：
裴希
主审人：
闫晓云
制定时间：2014.7.15
二、课程教学目标及任务
本课程为专业基础核心课，要求学生系统学习居住建筑设计的有关原理、设计方法，为住宅区规划等课程的学习和毕业设计奠定良好的基础。通过理论原理讲述，结合适当的设计练习，训练和培养学生分析问题和解决问题的能力。在教学中要求学生了解我国有关居住建筑建设中的方针、政策，掌握各类住宅设计的原则、方法、技术经济指标及其评价标准，并熟悉有关设计规范，为将来的住宅区规划设计课程奠定基础。
三、课程教学内容与教学安排
（一）学习目的与学时分配：
章节教学内容
理论讲授学时
实践教学学时
学时安排
居住建筑概论
2
2
第一节居住建筑的产生、发展及特点
第二节国内外居住建筑的发展概况及其发展趋向
第三节我国居住建筑水平、发展目标
第四节住宅经济指标
住宅建筑套内组成及分析
2
2
第一节套内各组成部分的使用要求和设计要求
第二节套内各房间的相互关系及套内设计
第三节分析套内设计的典型实例
3.住宅建筑设计
4
4
第一节低层住宅设计
第二节多层住宅设计
第三节高层和中高层住宅设计
第四节不同地区及特殊条件下的住宅设计
课程设计
24
24
合计
8
24
32
（二）课程教学内容及课程教学要求：
1.第一章居住建筑概论（授课学时：2学时）
（1）主要内容
第一节居住建筑的产生、发展及特点
第二节国内外居住建筑的发展概况及其发展趋向
第三节我国居住建筑水平、发展目标
第四节住宅经济指标
基本要求：
①了解居住建筑的历史和发展现状；
②了解我国居住建筑水平、发展目标，掌握住宅设计指标的内容，及与住宅区经济指标的关系；
（3）重点难点
教学重点：住宅设计指标的内容及与住宅区经济指标的关系；
教学难点：住宅设计指标与住宅区经济指标的关系。
2.第二章建筑套内组成分析（授课学时：2学时）
（1）主要内容
第一节套内各组成部分的使用要求和设计要求
第二节套内各房间的相互关系及套内设计
第三节分析套内设计的典型实例
（2）基本要求：
①掌握住宅户型的套内基本组成；
②掌握不同面积、不同结构类型住宅户型的设计要点；
（3）重点难点
教学重点：住宅户型设计中的采光、通风、动静房间安排；
教学难点：不同类型结构形式对户型套内布局的影响；
3.第三章住宅建筑设计（授课学时：4学时）
（1）主要内容
第一节低层住宅设计
第二节多层住宅设计
第三节中高层和高层住宅设计
基本要求：
①了解不同类型住宅的适用情况；
②掌握不同类型住宅的设计特点；
（3）重点难点
教学重点：不同类型户型的特点；
教学难点：不同类型户型的结构特性约束；
四、实践环节
1、课程设计操作形式：
课程设计。教师布置任务书，包含两至三种户型，学生完成各户型设计，并合理组合成一栋住宅，最终完成一个完整的住宅设计方案。
2、课程设计期限:24学时
3、课程实习操作说明：
本课所安排课程设计的目的是强化理解居住建筑设计的理论知识，掌握居住建筑设计的方法；培养学生的创造能力、分析能力以及绘图的能力。
五、课程考核与成绩评定
1.考核方式：考查
2.成绩评定：出勤占10%，课内作业成绩占30%，课程设计成绩占60%。
六、推荐教材和教学参考书
1.教材：
胡仁禄，周燕珉.居住建筑设计原理.北京：中国建筑工业出版社，2007
2.参考书：
[1]住宅建筑规范（GB50368-2005）中国建筑工业出版社
[2]住宅建筑设计图集.北京：中国建筑工业出版社
[3]建筑设计资料集（一）.北京：中国建筑工业出版社
[4]朱昌廉.住宅建筑设计原理.北京：中国建筑工业出版社，1999
?