2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理辅导心理辅导课程设计试题.docx
2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理辅导心理辅导课程设计试题
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、心理健康教育活动策划
要求：根据以下情景，设计一个心理健康教育活动方案，包括活动名称、活动目标、活动内容、活动时间、活动地点、活动形式、活动参与人员、活动预算、活动预期效果等。
1.活动名称：大学生心理健康知识竞赛
2.活动目标：
（1）提高大学生心理健康意识，普及心理健康知识；
（2）增进同学之间的交流与沟通，培养团队协作精神；
（3）选拔优秀心理知识传播者，为心理健康教育贡献力量。
3.活动内容：
（1）参赛队伍报名及分组；
（2）心理知识竞赛；
（3）心理知识讲座；
（4）心理游戏互动；
（5）优秀心理知识传播者评选及颁奖。
4.活动时间：2025年3月15日（星期日）上午9:00-下午5:00
5.活动地点：学校报告厅
6.活动形式：团体竞赛、讲座、游戏互动
7.活动参与人员：全校大学生
8.活动预算：预计5000元（包括场地租赁、奖品、宣传费用等）
9.活动预期效果：
（1）提高大学生心理健康知识水平；
（2）增强同学之间的友谊，促进团队协作；
（3）选拔优秀心理知识传播者，为心理健康教育贡献力量。
二、心理辅导课程设计
要求：根据以下情景，设计一门心理辅导课程，包括课程名称、课程目标、课程内容、课程时间、课程形式、课程参与人员、课程评估方式等。
1.课程名称：大学生人际关系心理辅导
2.课程目标：
（1）帮助学生了解人际关系的基本理论；
（2）提高学生的人际交往能力，增进人际关系；
（3）培养学生积极、健康的人际心理素质。
3.课程内容：
（1）人际关系概述；
（2）人际交往技巧；
（3）人际冲突处理；
（4）人际沟通艺术；
（5）人际心理素质培养。
4.课程时间：2025年4月1日-2025年5月31日，每周二晚上19:00-21:00，共8周
5.课程形式：理论讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演
6.课程参与人员：全校大学生
7.课程评估方式：
（1）课堂表现（20%）；
（2）小组讨论、角色扮演（30%）；
（3）课程论文（50%）。
三、心理辅导案例分析
要求：根据以下案例，分析并提出相应的心理辅导策略。
1.案例背景：小王，男，20岁，某大学一年级学生。近期，小王在学习、生活、人际关系等方面遇到了一些问题，表现为：学习动力不足，人际关系紧张，情绪波动较大。
2.案例分析：
（1）小王的学习动力不足，可能与其学习目标不明确、学习方法不当、学习环境不适应等因素有关；
（2）小王的人际关系紧张，可能与其沟通能力不足、性格特点、心理素质等因素有关；
（3）小王情绪波动较大，可能与其心理压力、心理承受能力等因素有关。
3.心理辅导策略：
（1）帮助小王明确学习目标，调整学习方法，提高学习动力；
（2）提高小王的沟通能力，改善人际关系；
（3）培养小王的心理承受能力，调整心态，应对心理压力。
四、心理辅导方案评估
要求：根据以下心理辅导方案，进行评估并提出改进建议。
1.案例背景：某大学心理咨询中心针对新入学的学生开展了一期心理健康教育讲座，主题为“大学生心理健康与适应”。讲座结束后，中心收集了学生的反馈意见。
2.评估内容：
（1）讲座内容的实用性；
（2）讲座形式的吸引力；
（3）讲座效果的满意度；
（4）讲座组织与实施的合理性。
3.评估结果：
（1）讲座内容的实用性：85%的学生认为讲座内容实用；
（2）讲座形式的吸引力：80%的学生认为讲座形式吸引人；
（3）讲座效果的满意度：75%的学生对讲座效果表示满意；
（4）讲座组织与实施的合理性：90%的学生认为讲座组织与实施合理。
4.改进建议：
（1）在讲座内容上，增加案例分析，使内容更具针对性；
（2）在讲座形式上，引入互动环节，提高学生的参与度；
（3）在讲座效果上，加强后续跟踪服务，了解学生的实际需求；
（4）在讲座组织与实施上，优化场地布置，确保音响、投影等设备正常运行。
五、心理危机干预
要求：针对以下心理危机情况，制定心理危机干预方案。
1.案例背景：某大学生因家庭经济困难，无法继续学业，产生自杀念头。
2.心理危机干预方案：
（1）初步评估：了解学生的心理状况、家庭背景、学业压力等；
（2）心理干预措施：
a.安排专业心理咨询师进行一对一辅导；
b.邀请学生家长参与，共同探讨解决方案；
c.协助学生申请助学金、勤工俭学等；
d.建立心理支持小组，让学生相互倾诉、分享经验；
（3）跟踪服务：定期回访学生，了解心理状况，提供持续支持；
（4）预防措施：加强心理健康教育，提高学生心理素质。
六、心理