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让数学回归生活：小学数学生活化教学的深度探索与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
数学作为一门基础学科，在人们的生活、劳动和学习中发挥着重要作用。然而，传统的小学数学教学往往侧重于知识的传授和技能的训练，忽视了数学与生活的紧密联系，导致学生在学习过程中感到枯燥乏味，难以理解和应用数学知识。随着教育改革的不断推进，越来越多的教育工作者认识到，将数学教学与生活实际相结合，开展生活化教学，对于提高学生的学习兴趣、培养学生的数学思维和实践能力具有重要意义。
小学数学生活化教学具有多方面的重要意义。生活化教学能够激发学生的学习兴趣。小学生通常对生活中的事物充满好奇，将数学知识融入生活场景，如购物、游
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