2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件第三章光的世界第一节第2课时实验：探究光的反射定律 .pptx

2025-04-13 约小于1千字 32页立即下载

2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件第一节探究：光的反射定律第2课时光的反射 .pptx 第2课时光的反射;本节要点;情境导入;进行新课;1.定义;2.基本概念;提出问题：;知识点二;【实验步骤】;【实验步骤】;【实验步骤】;【实验步骤】;助力教学仅限个人使用，;反射角等于入射角;【实验结论】;（1）光屏应如何放置？与镜面是什么关系？为什么？;光线垂直入射时，情况又会怎样？;拓展一步;①已知入射光线作反射光线。;②已知反射光线作入射光线。;③已知入射光线和反射光线确定平面镜的位置。;知识点三;2.漫反射;3.生活中的实例;反射面光滑;随堂演练;2.一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（） A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大

2025-03-26 约2.23千字 36页立即下载

2024秋新沪科版物理八年级上册课件第一节探究：光的反射定律第2课时光的反射 .pptx 第2课时光的反射;本节要点;情境导入;进行新课;1.定义;2.基本概念;提出问题：;知识点二;【实验步骤】;【实验步骤】;【实验步骤】;【实验步骤】;助力教学仅限个人使用，;反射角等于入射角;【实验结论】;（1）光屏应如何放置？与镜面是什么关系？为什么？;光线垂直入射时，情况又会怎样？;拓展一步;①已知入射光线作反射光线。;②已知反射光线作入射光线。;③已知入射光线和反射光线确定平面镜的位置。;知识点三;2.漫反射;3.生活中的实例;反射面光滑;随堂演练;2.一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（） A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大 B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大

2025-03-27 约2.01千字 37页立即下载

2025年沪科版八年级上册物理第三章光的世界第一节探究光的反射定律-第2课时光的反射及其应用.pptx 第三章光的世界第一节探究：光的反射定律第2课时光的反射及其应用 1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345D678910111213DDDAA 知识点1光的反射现象1.“影”是生活中常见的光现象。下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是()DA.在阳光照射下，大树底下出现的“阴影”B.皮影戏中的“手影”C.立竿见“影”D.岸边树木在河水中的“倒影”返回知识点2探究光的反射规律? ?垂直（2）为了探究反射角与入射角的关系，实验时应进行的操作是___。D? （3）小强测量了多组反射角和入射角，将数据记录在表格中，根据表格数据进行归纳推理，可得出结论：在光的反射现象中，_____________

2025-05-16 约2.45千字 28页立即下载

2025年沪科版八年级上册物理第三章光的世界第一节探究_光的反射定律-第1课时光的直线传播.pptx 第三章光的世界第一节探究：光的反射定律第1课时光的直线传播第三章光的世界 1答案呈现温馨提示：点击进入讲评2345B6789101112DBC 知识点1光源1.夏夜，月光皎洁，草丛里飞舞着亮莹莹的萤火虫，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的意境，此情景中()BA.月亮不是光源，萤火虫不是光源B.月亮不是光源，萤火虫是光源C.月亮是光源，萤火虫是光源D.月亮是光源，萤火虫不是光源返回知识点2光的直线传播?箭头路径方向【解】如图所示。光线采用了理想模型法。光实际存在，而光线是人们为了研究方便而构建的一个理想模型——带箭头的实线,它实际上并不存在。返回 3.如图是探究光的传播规律的小实验：（1）图甲

2025-05-16 约2.38千字 26页立即下载

2024年秋新沪科版物理八年级上册第一节探究：光的反射定律第一课时教学课件.pptx 第三章光的世界;物理观念 1.知道什么是光源，会对光源进行分类； 2.知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的； 3.知道应用光线来表示光的传播路径和方向； 4.知道光的直线传播的应用； 5.了解光速。科学思维 1.通过实验现象形成理性判断，依据科学实验进行科学推理并得出结论； 2.培养学生模型构建、科学分析和论证能力，认识生活中光的传播问题。;科学探究通过实验探究认识光在不同均匀介质中的传播路径，形成光的传播规律。科学态度与责任 1.鼓励学生勇于质疑，敢于表达自己的观点，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度； 2.应用光的直线传播规律认识有关的光现象，树立科学的世界观。;观看日食视频;;

2025-03-21 约1.11千字 31页立即下载

2024年秋新沪科版物理八年级上册教学课件第一节探究：光的反射定律第一课时.pptx 第三章光的世界;物理观念 1.知道什么是光源，会对光源进行分类； 2.知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的； 3.知道应用光线来表示光的传播路径和方向； 4.知道光的直线传播的应用； 5.了解光速。科学思维 1.通过实验现象形成理性判断，依据科学实验进行科学推理并得出结论； 2.培养学生模型构建、科学分析和论证能力，认识生活中光的传播问题。;科学探究通过实验探究认识光在不同均匀介质中的传播路径，形成光的传播规律。科学态度与责任 1.鼓励学生勇于质疑，敢于表达自己的观点，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度； 2.应用光的直线传播规律认识有关的光现象，树立科学的世界观。;观看日食视频;;

2025-03-19 约1.11千字 31页立即下载

2024年秋新沪科版物理八年级上册教学课件第一节探究：光的反射定律第二课时.pptx 第三章光的世界;物理观念 1.知道光的反射现象和光的反射定律；知道光发生反射时光路是可逆的； 2.知道光的反射有镜面反射和漫反射两种类型，并会应用光的反射来解释生活中常见的现象。科学思维 1.根据探究光的反射定律实验，分析、总结和归纳光反射时三线的位置、两角大小关系； 2.依据光的反射定律分析和解决生活中的有关光现象问题； 3.通过光的反射现象，感悟我们在生活中看到本身并不发光物体的道理。;科学探究 1.参与探究光的反射定律活动，经历探究光的反射定律全过程，逐步熟知科学探究的环节去探究光的反射定律，学会科学探究的方法； 2.会根据实验需要进行实验方案设计、选择、器材的装配和调试，完成探究实验

2025-01-04 约2.29千字 33页立即下载

第三章第一节探究：光的反射定律（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）.docx 第三章第一节探究：光的反射定律（Word说课稿）新教材2024-2025学年八年级物理上册同步备课（沪科版2024）主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：探究：光的反射定律 2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级物理上册，沪科版，八年级1班 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：1课时核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维和实践能力。通过探究光的反射定律，使学生能够理解并运用物理知识解释生活中的光学现象，提升观察、实验、推理和论证的科学方法能力。同时，激发学生的探究兴趣，培养他们勇于探究、积极思考的科学态度，以及合作交流、信息获取与处理的能

2025-01-26 约3.3千字 3页立即下载

第三章第一节探究：光的反射定律2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024).docx 第三章第一节探究：光的反射定律2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024) 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第三章第一节探究：光的反射定律2024-2025学年新教材八年级上册物理新说课稿(沪科版2024) 教材分析 “第三章第一节探究：光的反射定律”是2024-2025学年新教材八年级上册物理（沪科版2024）中的重要内容。本节课旨在让学生通过实验探究，理解光的反射现象及其规律，掌握光的反射定律。本节课与日常生活密切相关，通过学习，学生能够更好地理解光现象，为后续光学知识的学习打下基

2025-03-31 约3.06千字 4页立即下载

2024-2025学年初中物理八年级全一册沪科版课件第三章第一节探究：光的反射定律.pptx 第三章;入夜，圆月挂在天空，给夜晚带来诗意（图3-1）。月亮不能发光，为什么我们能看见它呢？本节我们将探究有关问题。;1.了解光源和非光源，能区分自然光源和人造光源。 2.知道光沿直线传播的条件及应用，能解释影子、日食、月食、小孔成像等现象。 3.知道光在不同介质中的传播速度不同，记住光在真空中的传播速度。 4.掌握光的反射定律，会用光的反射定律作图。 5.能熟练运用光的反射定律解释镜面反射和漫反射现象。;光的直线传播;大量的实验表明，光在空气、水、玻璃等透明、均匀物质中沿直线传播，光在真空中也是沿直线传播的。现在你能解释手影游戏中“影”形成的原因了吧！;?;实验：探究光的反射定律;探究;实验

2025-03-15 约1.39千字 29页立即下载

2024秋新沪科版物理八年级上册课件第三章光的世界第一节第1课时光的直线传播 .pptx 第三章光的世界第一节探究：光的反射定律学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练沪科版-物理-八年级上册第1课时光的直线传播 3.了解光在真空和空气中的传播速度。1.了解光源，知道光源的分类。学习目标2.理解光沿直线传播及其应用。【重点】光在同种均匀介质中沿直线传播；光在不同介质中传播速度不同。【难点】光的直线传播规律及在生活中的应用。新课导入光从哪里来的？又是怎么向外传播的呢？如此美丽的景色，必须要通过光才能看得到。新知探究知识点光源一定义：正在发光的物体叫作光源。我们想要看见这五彩缤纷的世界就必须有光进入我们的眼睛，哪些物体会发光呢？新知探究（1）自然光源光源分类：自然光源和人

2025-03-21 约3.97千字 35页立即下载

2025年沪科版八年级上册物理第三章光的世界重点实验突破 探究光的反射定律.pptx 第三章光的世界;?;（2）实验过程中，当入射光与平面镜 ______时，反射光与入射光重合，此特殊的位置即为法线的位置。;（4）接下来应该改变____________，多次实验，并换用不同颜色的笔记录每次光线的径迹。;?;?;解释·论证;交流·评估;?;（11）实验中只测量了部分入射角和反射角，并没有测量全部入射角和反射角，这样得出的结论 ______（填“科学”或“不科学”）。;?;（1）在图（a）中，小红为了显示入射光和反射光的位置所进行的操作是__________。;（2）在图（b）中，他们观察发现：反射光线与入射光线构成的平面与平面镜 _______；他们重复上述步骤，

2025-05-17 约小于1千字 21页立即下载

沪科八年级上册物理 《第一节探究：光的反射定律第一课时》课件.pptx 第三章光的世界;物理观念 1.知道什么是光源，会对光源进行分类； 2.知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的； 3.知道应用光线来表示光的传播路径和方向； 4.知道光的直线传播的应用； 5.了解光速。科学思维 1.通过实验现象形成理性判断，依据科学实验进行科学推理并得出结论； 2.培养学生模型构建、科学分析和论证能力，认识生活中光的传播问题。;科学探究通过实验探究认识光在不同均匀介质中的传播路径，形成光的传播规律。科学态度与责任 1.鼓励学生勇于质疑，敢于表达自己的观点，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度； 2.应用光的直线传播规律认识有关的光现象，树立科学的世界观。;观看日食视频;;

2025-04-13 约1.07千字 29页立即下载

2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件第三章光的世界第一节第1课时光的直线传播 .pptx 第三章光的世界第一节探究：光的反射定律学习目标-新课导入-新知探究-课堂总结-课堂训练沪科版-物理-八年级上册第1课时光的直线传播 3.了解光在真空和空气中的传播速度。1.了解光源，知道光源的分类。学习目标2.理解光沿直线传播及其应用。【重点】光在同种均匀介质中沿直线传播；光在不同介质中传播速度不同。【难点】光的直线传播规律及在生活中的应用。新课导入光从哪里来的？又是怎么向外传播的呢？如此漂亮的景色，必须要通过光才能看得到。新知探究知识点光源一定义：正在发光的物体叫作光源。我们想要看见这五彩缤纷的世界就必须有光进入我们的眼睛，哪些物体会发光呢？新知探究（1）自然光源光源分类：自然光源和人

2025-03-17 约3.85千字 34页立即下载

2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件 第三章 光的世界 第一节第2课时实验：探究光的反射定律 .pptx

2024秋新沪科版物理八年级上册教学课件第三章光的世界第一节第2课时实验：探究光的反射定律 .pptx