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2025年小学语文毕业升学全真模拟卷(口语交际与综合实践)实战演练卷.docx

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2025年小学语文毕业升学全真模拟卷(口语交际与综合实践)实战演练卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、口语交际

要求:请根据所给情景,进行口语表达,注意语言表达的准确性和流畅性。

1.小明和小红是一对好朋友,一天小红生日,小明准备了一份生日礼物给小红。以下是小明准备好的礼物清单,请根据清单进行口语表达。

A.一本书

B.一条围巾

C.一双鞋

D.一个音乐盒

2.学校举行了一次“环保知识竞赛”,请你以一名参赛者的身份,用简短的语言介绍你的环保理念和行动。

3.你在学校的小花园里发现了一片垃圾,请用口语表达你如何处理这片垃圾。

4.你参加了一次户外拓展活动,请用口语描述你在活动中的感受和收获。

5.你所在的班级即将举办一场“迎新晚会”,请用口语表达你对这次晚会的期待。

6.请用口语表达你如何劝说你的好朋友不再沉迷于网络游戏。

7.请用口语描述你在一次旅行中的所见所闻。

8.请用口语表达你如何与家人分享你的学习心得。

9.请用口语描述你参加的一次社会实践活动。

10.请用口语表达你如何帮助他人解决困难。

二、综合实践

要求:请根据所给材料,完成相应的综合实践活动。

1.阅读以下材料,回答问题。

材料:近日,我国某城市开展了一场“绿色出行,低碳生活”宣传活动。活动现场,市民们积极参与,纷纷选择步行、骑行、乘坐公共交通工具等绿色出行方式,减少私家车出行,以降低碳排放。

问题:

(1)请列举两种绿色出行方式。

(2)为什么我们要提倡绿色出行?

(3)作为学生,你打算如何为绿色出行贡献自己的力量?

2.阅读以下材料,回答问题。

材料:某学校组织了一次“走进社区,关爱老人”活动。学生们走进社区,为老人们提供志愿服务,如陪伴聊天、打扫卫生、帮助购物等。

问题:

(1)请列举三种志愿服务内容。

(2)为什么我们要关爱老人?

(3)作为学生,你打算如何为社区老人提供帮助?

3.阅读以下材料,回答问题。

材料:某市举办了一场“科技与创新”主题展览,吸引了众多市民前来参观。展览内容包括科技创新成果、科技发展趋势等。

问题:

(1)请列举两个科技创新成果。

(2)为什么我们要关注科技与创新?

(3)作为学生,你打算如何培养自己的科技创新能力?

4.阅读以下材料,回答问题。

材料:某学校组织了一次“环保知识竞赛”,参赛选手们通过竞赛了解环保知识,提高环保意识。

问题:

(1)请列举三个环保小知识。

(2)为什么我们要重视环保?

(3)作为学生,你打算如何为环保事业贡献自己的力量?

5.阅读以下材料,回答问题。

材料:某学校开展了一次“文明礼仪知识讲座”,旨在提高学生的文明礼仪素养。

问题:

(1)请列举三个文明礼仪常识。

(2)为什么我们要注重文明礼仪?

(3)作为学生,你打算如何践行文明礼仪?

四、阅读理解

要求:请仔细阅读以下短文,然后回答问题。

短文:

随着科技的不断发展,人工智能(AI)已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车,AI的应用越来越广泛。然而,AI的发展也引发了一些担忧,比如隐私泄露、就业问题等。

1.人工智能在哪些方面已经成为了人们生活中不可或缺的一部分?

2.AI的发展引发了哪些担忧?

3.请简要说明人工智能对就业可能产生的影响。

4.你认为如何解决AI发展过程中出现的隐私泄露问题?

5.你认为AI在未来的发展中可能会面临哪些挑战?

6.请谈谈你对人工智能发展的看法。

五、作文

要求:根据以下题目,写一篇不少于300字的作文。

题目:我的梦想

六、应用文

要求:请根据以下情景,写一封不少于100字的信。

情景:你是一名小学生,最近学校组织了一次“关爱留守儿童”活动,你参加了一次探访留守儿童的活动。请你给留守儿童写一封信,表达你的关心和祝福。

本次试卷答案如下:

一、口语交际

1.小明:嗨,小红,我为你准备了一份生日礼物,你来看看吧。这是我的礼物清单:一本书、一条围巾、一双鞋和一个音乐盒。你最喜欢哪一样呢?

解析思路:根据礼物清单,小明需要用口语表达他准备的好几样礼物,并询问小红最喜欢的礼物。

2.参赛者:大家好,我是一名环保爱好者。我认为环保就是从自身做起,比如节约用水、减少塑料袋使用等。我会尽量减少碳排放,比如骑自行车、乘坐公共交通工具,希望我们都能为地球做出贡献。

解析思路:参赛者需要用简短的语言介绍自己的环保理念和行动,包括环保的意义和自己的具体行动。

3.学生:我发现这片垃圾后,立即捡起垃圾并放入附近的垃圾桶。同时,我还呼吁周围的人不要乱扔垃圾,共同维护环境卫生。

解析思路:学生需要用口语表达如何处理发现的垃圾,包括捡起垃圾并放入垃圾桶,以及呼吁他人不乱扔垃圾。

4.学生:在户外拓展

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